文档介绍：本次考试时间:50分钟,分值:100分。全卷分选择题、读图画图两部分,选择题40分、读图画图题60分。综合整张试卷来看,知识布局比较合理,而且主次比较分明,越是重点的、关键的内容所出题目越多、占的比重越大。成绩出来之后,我认真分析了学生的答卷和不同班级的成绩。从试卷反达80%。中国34个省级行政区依然是学生掌握的薄弱环节,与此相关的题的得分率不高;还有一个重要的问题,即是学生书写潦草的比较多,错别字也显现出来,如:映的情况总的看来,较多的学生考出了较理想的成绩,优秀率可达40%,及格率赣、粤、渤等。2、班级出现了较大的差别,就是同一个教师所授的班级,大的差别可达到近10分,对于同一个班级来说,同样高低悬殊明显,高的可考到满分,少的也只有20几分。由此看出,班级两极分化比较严峻。为此,“保优促差”将成为今后教学的重点。针对以上问题特制定今后工作安排:1、继续夯实学生的基础知识。学生能力的提高必须建立在基础知识的积累上。学****就如盖房子,只有基础打好了,才能继续往上面盖高楼大厦。要培养学生的创新能力和应用能力,必须掌握一定的基础知识。特别是现在地理学科正处于新授阶段,学生只有真正掌握了,才能应用和提高。在课堂上,今天的教学目标,哪些知识必须掌握,要检查、要记录、要落实到位。2、注重学法指导,提高课堂效率。在平时的课堂教学过程中注重学生良好学********惯的培养和学****方法的指导,教会学生及时复****对比、归纳、梳理知识,让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去,提高课堂45分钟的教学效率。3、注重能力培养地理试题的特点无图不成题,只有读懂图意才能解决问题。在今后的教学工作中,应加强学生对读图题的理解能力、获取信息的能力、综合运用能力等的培养。使学生能通过现象看本质,能将各章节具体的知识内容联系起来,解决综合性的问题。4、加大对后进生关注,并及时辅导。对后进生的辅导,并不限于学****知识性的辅导,更