文档介绍：一、活动目的:为了培养学生战胜困难的信心,解决困难的能力和勇气,开展了讲故事比赛,在学生的心目中树立起榜样的形象。二、活动时间:2010年2月28日三、活动地点:教室四、活动对象:二(1)班的所有同学五、活动准备:学生事先准备好关于一些名人(或者是发生在我们身边的一些同学)如何战胜挫折,最后取得成功的例子,要求内容真实可信。六、活动过程(1)主持人宣布活动正式开始,集体演唱《真心英雄》。(2)主持人点到名的上台开始讲故事。(3)教师总结。通过本次的活动让我们知道了很多名人如何战胜困难的故事,从他们的身上,我们看到了百折不挠的精神,这是我们每个小学生要学****的。希望我们在今后的学****与生活中遇到困难的时候能够像他们一样,不怕困难,最终战胜困难。一、活动目的:为了丰富校园文化艺术节活动,激发学生读书兴趣,展示我校学生语言表达水平,提高学生口语交际和语言积累运用能力,促进学生合作交流的良好氛围的形成,培养他们自信与勇气,使孩子们的综合素质得到健全与发展,我们二年级组特此举办《经典故事伴我成长》讲故事大赛,具体操作程序和评分细则如下二、活动时间:2012年5月15日下午(3:00----5:30)三:活动地点:新多功能厅四、活动形式: 各班推选五名学生参加讲故事比赛,按抽签顺序五:活动要求:。2、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。3、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式。4、参赛选手服装要朴素、大方、端庄。5、参赛选手必须在3分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。六:主持人的确定:每班一名(男女不限)七:奖项设置:第一名:3人;第二名:4人;第三名:5人八:评分细则、评委安排及评分表详见《阿左旗实验二校“声之韵”诗文诵读比赛活动方案》一、活动目的:为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,在元旦来临之际特举行讲故事比赛。旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,学****课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,体验读书的乐趣。二、比赛地点:学校食堂三、参赛对象:一、二年级学生。各班在班级初赛的基础上推荐一名学生参加比赛,各班班主任担任指导老师,并于12月22日将比赛名单与节目上报给沈琼琼老师。四、比赛时间:(1)比赛时间:12月23日第三节班队课五、比赛要求:,要求参赛的故事必须是小朋友喜闻乐见的关于小动物的童话故事,故事内容应积极向上、健康活泼、富有儿童情趣,充分体现积极进取的精神风貌。2、讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。3、参赛选手必须在3—5分钟内脱稿独立完成。超时者需扣除相应分数。六、评分标准:比赛采用100分制,评委现场打分,去掉一个最高分和最低分,保留到小数点后两位取平均分。(朱嘉莉、胡晓潇老师负责统计分数)1、故事内容(计45分):①紧扣主题、生动活泼、不***化(20分),②语言流畅自然,有感召力(20分)③讲故事时间不超过5分钟(5分)。2、语言能力(计40分):①普通话标准,语调准确,表达流畅(20分);②脱稿讲故事(10分);③表情自然丰富,肢体语言使用恰当(10分)。3、综合印象(计15分):①上下场致意、答谢(5分)②服装得体,自然大方(5),③