文档介绍：树叶拓印教案篇一:树叶拓印画树叶拓印画制作今天捣鼓了两节课,用树叶作画材,做了几幅画,感觉好,贴出来秀秀。画材:一片棕竹叶,像手掌、像扇子、像棵树、像裙子、像鱼尾……抓住这一点点的像,再添几笔,像的就更像了。上美术,发现美、创造美,真让人身心愉悦。下面是几幅由以上树叶拓印而成的画。《拓印树叶真有趣》教案一、教学内容:义务教育课程标准实验教材美术二年级第4册第十三课《拓印树叶真有趣》二、执教者:衣青三、执教学校:金山镇金山小学四、设计理念:1、学生在收集、选择树叶并用树叶做拓印画的过程中,感知自然的奇妙和美丽。2、利用素材再创造,培养学生的想象力,动手能力,体验美术创作方法“拓印”。篇二:树叶拓印画美术教案(1)中班美术活动:树叶拓印画活动设计背景深秋树叶都飘落到了地上,走在路上我们都忍不住看上一眼。天真活泼的小朋友对树叶更加有兴趣,根据《3~6岁儿童学****发展指南》中在让幼儿在生活中去学****发现美。树叶随处可见,中班幼儿的小肌肉已经有一定的发展,由此我设计了一个中班树叶拓印画美术活动。活动目标:1、通过观察树叶,幼儿能说出不同树叶有不同叶脉、不同颜色、不同形状等。2、幼儿能够在教师的指导下,大胆想象并独立完成树叶拓印画。3、幼儿能够乐意与同伴交流,体验拓印的乐趣。活动重点:拓印的方法活动难点:利用拓印的方法,组成不同的画。活动准备:一张已经拓印好的画、一张画好树干的纸、调好的水粉、水粉笔,若干张空白画纸、抹布活动过程:一、活动前安静准备二、活动导入出示拓印好的树叶画,激发幼儿兴趣教师:今天老师带来了一幅特别的画,小朋友看看这是怎么样的一幅画,画里面藏着些什么呢?幼儿:树叶、有不同颜色······教师:小朋友们真厉害,那画里面的树叶是怎么样画进去的,请小朋友们大胆的来猜一猜。幼儿:画上去的、涂上去的······教师:小朋友们说了这么多方法,真棒!你们仔细看看这幅画是画上去、涂上去的吗?幼儿:噫!好像不是?教师:到底树叶是怎么进去的呢?这幅画是用拓印的方法把树叶拓印进去的,这种画叫拓印画,今天我们一起来学****这种画画的方法。幼儿:好!教师:那请我们的小朋友仔细看,看看老师是怎样用拓印的方法画画的。三、活动过程(一)教师演示讲解教师:今天老师带来了树叶、调好的水粉颜料、水粉笔还有白纸。小朋友看看老师手上的树叶有什么不一样呢?幼儿:颜色不一样、大小不一样、边缘不一样、形状也不一样……教师:小朋友们真棒,那再看看老师手上这片树叶两面有什么不一样呢?小朋友可以摸一模。幼儿:一面光滑一些,一面有凸起的。教师:是的,凸起的这一面树叶的叶脉更清楚一些。现在老师将叶脉更清楚的这边朝上。选一个自己喜欢的水粉颜料,给树叶穿上漂亮的衣服。(教师用一只手按住叶子的一边,另一只手涂颜色。)一定要给树叶穿满。这样树叶就穿上漂亮的衣服了,最神奇的时候到了,老师要把它送到树妈妈身边去了,小朋友仔细看清楚哦!(教师拿着涂好颜色的树叶按在树干上面。)好了!老师这样就把树叶安全送到树妈妈身边的。哪个小朋友能告诉老师,刚才老师是怎么做到的呢?幼儿:完整的说过程(假设幼儿不清楚,教师再示范一次选不同形状的树叶。)教师:今天是树妈妈生日,她想请小草来一起过生日,小朋友可以猜一猜老师怎么请来小草?幼儿:画出来、拓印出来。教师:对了,小朋友真聪明,老师就是要用刚才的拓印方法请来小草,哪个小朋友能告诉老师怎样