文档介绍：新学期新面貌课题名称新学期新面貌授课时间第一周学时数1、:了解有关通用能力的知识。:通过谈话互动,提高学生的表达能力;通过入学宣言、互赠新学期礼物,调动学生的积极性,培养学生的创新意识。:通过活动,引导学生学会感恩,懂得珍惜友谊;引导学生树立自信,主动参与学****活动,培养自己的通用能力。教学方法情境教学法,表演法教学重点通过活动,了解通用能力,明确努力的方向;通过互赠新学期礼物,懂得创新,增强表达能力。:教学双案2、网上的资料教学场地多媒体教室教学过程学生活动教学内容及教师活动教学说明(资源、方法、目标等)参考时间导入5’学生谈对对“通用能力”这一词语的理解。教师板书:通用能力。提问:同学们,通用能力是我们新开的一门课程,请你谈谈对这一词语或对这门课程的理解。1、教学方法:情境教学;讨论法。2、目标:引导学生重视通用能力,从而有意识的培养自己的通用能力。5’听故事谈通用能力25’听故事讨论:通用能力包含哪些能力?教师讲述身边的成功者的事例:(艺体班)(汽修专业)。(开公司)通用能力包含的内容很多:教学方法:任务驱动25’??学生各抒己见。语言表达能力、书面写作能力、组织能力、社交能力、创新能力、团队协作能力、抗挫折能力、学****能力、应变能力、自我推销能力、音乐素能、形象思维、观察能力等等。教师根据学生的回答适时引导评论。师生谈话互动学生准备活动阶段新学期入学宣言15'、学生即兴准备一份送给同学们的新学期礼物根据班级及上课需要进行分组要求:语言精炼,有创新,有意义。教师布置任务,形式、内容不限。(一段祝福、手工礼物、表演节目)教学方法:任务驱动法15’学生展示阶段35’学生:示贺礼,说贺礼,赠贺礼。教师提出要求:仪态大方自然。设计的礼物要讲究创新,能体现心意。,重点突出。。教学方法:任务驱动法分组表演竞赛35’师生互评阶段8’学生根据教师的要求评价其他学生的优点及不足。教师巡回指导,小结。明确每个学生在活动中表现出的不足,指明努力的方向。教学方法:任务驱动法8’教师寄语2’千里之行始于足下教师送同学们一首歌《明天会更好》教师根据本堂课同学们的表现总结。注重鼓励,肯定。相信自我,挑战自我。目标:寻找闪光点,激发学生的学****热情,主动参与活动2’。。教学反思下面是赠送的合同范本,不需要的可以编辑删除!!!!!!教育机构劳动合同范本为大家整理提供,希望对大家有一定帮助。一、_________培训学校聘请_________籍_________(外文姓名)_________(中文姓名)先生/女士/小姐为_________语教师,双方本着友好合作精神,自愿签订本合同并保证认真履行合同中约定的各项义务。二、合同期自_________年_________月_________日起_________年_________月_________日止。三、受聘方的工作任务(另附件1) 四、受聘方的薪金按小时计,全部以