文档介绍：2010—2011学年度第二学期八年级四班
班工作总结
本学期我担任八年级四班班主任工作。班主任工作在学校教育活动中有着举足轻重的作用。在这平凡的岗位上,我始终兢兢业业,全心扑在班级管理工作上。现将本学期工作总结如下:
一、我把教书育人放在第一位
增强工作责任心,时时为学生着想,本着“多干实事,少发牢骚”的精神,无偿地奉献一点自己的劳动,尽力做好份内的每件事情。
二、建立完善的班干部队伍
除班长外,我还设立了专管纪律的纪律委员、专管卫生的劳动委员、专管学习的学习委员等。当然,在卫生方面,值日分工相当明确,并有专职人员检查。
三、对班级实施量化管理制度,狠抓学习、纪律和卫生
为充分调动学生的积极性,并使之成为全班同学行为的规章制度。我们实施了班级小组量化管理。量化管理制度看起来容易,真正做起来却很烦琐。但必须要持之以恒,否则是不会有成效的。通过一学期来的
实践证明,它还是行之有效的。小组量化管理办法实施规则要尽可能细,工作必须要做到位。对于奖罚标准必须事先制订好,使他们有一个明确的奋斗目标。
四、让学生学会做人,让每位学生健康成长
对于学生来讲学习成绩固然很重要,然而我认为作为班主任关注的不仅仅是学生的学习成绩,应更多地关注如何教学生学会做人。正如教育家陶行知先生所说:“千学万学,学做真人。”因此,我将学生行为品德的教育放到了工作的首位。自己事事处处以身作则,做学生的榜样。
五、关爱学生,公正对待每位学生
一个班级,就是一个大家庭。在班级管理中,我努力给后进生以更多的关注、更多的投入;对待优等生,我从不宠爱,不迁就,时时提醒他们“做学问得先做人”。不单学业要优,更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生,我始终如一地尊重、理解、信任,充分调动他们的积极因素。
六、认真细致做好思想工作,常与学生进行谈心
对于一些经常有违纪现象的学生,如拖拉作业,经常迟到,自习课爱讲话,不能认真做好清卫值日工作等。除了平时经常督促,还分别进