文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse虿薈枣庄学院精品课程、优质课程莅申报书羄蒁莇课程名称行为矫正蒄申报类别□精品课程优质课程肁课程层次本科□专科衿课程类型□理论课(不含实践)理论课(含实践)□实践(验)课膆所属一级学科名称心理学薄所属二级学科名称应用心理学蒂课程负责人吴全会薁所在部门心理与教育科学学院腿联系电话3786525蚄电子邮件quanhuiwu@袃上网网址/jyjsx/xwjz/聿申报日期2011年10月28日羈螄芄枣庄学院教务处制螁二0一一年十月螇袄蚅膈填写说明螀袄袁一、申报书的各项内容要实事求是,真实、可靠。文字表达要明确、简洁。所有上网内容包括主讲教师排序等需与申报材料严格一致。羀二、表中空格不够时,可另附页,但页码要清楚。薈三、申报书一律用A4纸打印,在左侧装订成册,一式一份,由所在学院(教学部)审核同意后盖章,报教务处。羄节课程名称蚂行为矫正芇学时数肄32/学年蚃课程性质肀□专业基础课□专业必修课专业选修课肆□公共必修课□公共选修课膃授课对象肄适用专业袂心理学、学前教育芃授课人数膁100人/年芀开课年限袈2007年—2011年莃选用教材情况薂教材名称羂行为矫正蚇教材类别羃□国家“十五”规划教材蒀□山东省规划教材蚀□面向21世纪课程教材螇□获奖教材(注明获奖等级)莄□“九五”重点教材膁其它:高等学校应用课程教材葿课程负责人情况袇姓名螄吴全会蕿职称膇副教授羇学位羁硕士羆主要教学、科研经历(授课起止时间、所在单位、教学科研情况、获奖情况等)肇吴全会,女,1968年4月出生,硕士,副教授,农工民主党党员,山东省“富民兴鲁劳动奖章获得者。山东省高等学校精品课程《心理学》成员,2005年在北京师范大学心理学院进修学习。莂主讲课程:《普通心理学》《人格心理学》《行为矫正》《问题儿童行为矫正》等,获枣庄学院首届优秀教案二等奖、枣庄学院“创新创业教育优秀指导教师”等荣誉称号。蝿主要从事大学生心理健康教育、教师教育和人格心理学等方面的研究,发表学术论文十余篇。罿曾获山东省软科学奖二等奖,枣庄市科技进步奖等多项奖励;获山东省高校“思想政治工作先进个人”,枣庄学院“师德标兵”等荣誉称号。膆螃蒁主讲教师情况(含辅导、实验教师等,顺序需与上网内容保持一致)螈序号膆姓名膄年龄罿职称薇学位芆承担工作蚁1莆徐虹莆49蚂教授膈学士荿课程督导肃2袀朱梅膇44薆副教授蒃硕士芈学前专业主讲蚆3袄高建凤肀39罿讲师螆硕士肁课程主讲4傅金兰37讲师硕士实践辅导5赵英芳32讲师硕士课程主讲6公长伟34助教硕士课程主讲7朱海荣33讲师硕士实践辅导8安洪涛31讲师硕士课程主讲课程教学情况简介(教学内容是否先进,运用现代信息技术情况、课程及教学改革情况、理论教学与实践教学结合情况、教学效果等)一、教学内容本课程是应用心理学理论,研究人类行为的维持、养成和改变的方法技术的一门学科。学习行为矫正,可以帮助心理学专业学生更好地理解人类行为形成及变化的一般原理,正确掌握行为改变的技巧,确保将来能应用这些原理和技巧于教育和心理咨询实践中。这对于提高学生业务素质、拓展就业范围具有十分重要的意义。通过对行为矫正基本理论的学习和基本技能的训练,使学生初步熟悉和掌握行为矫正的基本原理和一般技巧;培养学生初步具有应用这门技术完成对咨询和教育对象进行行为改变的能力。教学内容有三个方面:第一,学好有关经典条件反射、操作性条件反射、社会学习和认知学习等基本理论知识,初步掌握行为矫正的一般原理和原则。第二,掌握行为改变的程序,初步学会行为的观察、分析和记录,初步掌握行为矫正实验方案的设计和行为矫正的运用。第三,生逐步学会用科学的态度和方法去对待特殊人群的行为问题;培养学生具有热爱心理健康教育,关注特殊行为人群的思想情感和态度。二、现代信息技术的应用行为是一个动态的过程,研究人的行为问题离不开现代教育技术的运用。学院领导将提高教学效能、教学质量放到了首位,充分利用了微格教室、摄录编设备、演播室、心理学实验室和心理咨询室等设备、器材,为行为矫正这门课程的教学改革提供了有利条件。近年,本课程的教学都采用多媒体进行,充分发挥了学生视听感官的作用,提高教学的效率、效果。我院是在教育技术与传播系的基础上发展起来的,教师队伍中有近半数来自教育技术、信息技术和传媒技术领域,现代信息技术的应用是我院的传统优势和重要研究领域。本课程的教师团队中也有4位教师拥有教育技术学的硕士学位,在教学中应用现代信息技术已经成为本团队教师的自觉行为。自2007年心理学专业第一届学生入校,我们就把本课程作为运用现代教育信息技术开展教育教学的重要实践领域之一,并且随着学校软硬件条件的更新不断尝试新的信息技术和媒体技术教学手段。目前,本课程已全部采用多媒体课件授课,且多媒体