文档介绍：试析职业教育技能中认证考试的重要性
论文摘要:结合当前职业学校的办学趋势,以就业导向为指导,重视学生的专业技能培养势在必行。通过设置合理的课程体系,选择权威的考核机制,循序渐进地开展教学活动,培养学生自主学,让学生更好的服务社会,让实践更好的指导教学。
论文关键词:就业导向专业技能培养高新技术考试自主学习优化教学
随着高等教育逐步由“精英教育”向“大众教育”的转变,人们的思想观念正在实现由“升学导向”向“就业导向”的转变,尤其是职业教育,其主要职责是培养学生从事某种职业所需知识和技能,直接服务于学生的生涯规划和职业选择。因此,以就业导向为指导调整课程设置实施教学,提高高职学生的技能水平刻不容缓。计算机专业的学生应结合所学专业的发展特色,明确只有动手能力较强的学生走进社会才能服务社会,学的提高。
1提供良好平台。加强实践教学
根据职业学校的办学特色和社会对计算机专业的要求,我们在设置一定量理论课的同时,特别重视学生的专业技能培养。计算机专业理论面广、内容深、发展速度快、操作性强,要使高职学生较好掌握其内容,应做到知识与能力兼顾,基本理论与技能培养相辅相成。在教学实践中我们的老师和学生们从以下几方面构建良好的教学平台:①精选课程设置,突现课程的技能性与实用性,切实提高学生的技能水平。
②选择获得职业技能资格证书的老师授课,保证授课内容的有效性与实用性。③根据高职学生的知识结构状况与就业要求,技能培养侧重于计算机软件的操作与应用能力的强化。④提出并实施技能课全部机房授课的教学计划,确实做到“在操作中学习,在认知中实践”,为学生的技能提高提供了良好的硬件平台。
2选择优秀的教材。安全可行的系统
技能课的特点主要以学生“做”为主,所以教材应给以学生明确、具体的操作任务,练习系统应保证学生安全、有效使用。根据这些标准,我们曾使用过“全国计算机信息高新技术考试”指定教材的若干模块系列,如办公软件应用、数据库应用(VisualFoxPm平台)、计算机辅助设计(AutoCAD平台)、图形图像处理(Photo—Shop平台)、网页制作(Dreamweaver平台)、视频编辑(Premiere平台)、多媒体软件制作(Authorware平台)、因特网应用(ASP平台)等,教学效果良好。这些教材值得肯定的地方在于:①每个模块由两种指定教材组成,其中一种是用于系统教学使用的《培训教程》,指导学生进行理论学习;一种是汇集了本模块全部试题的《试题汇编》,满足学生的技能培养。②《试题汇编》共分八个单元,每个单元有20道题,共160题。试题中融会贯通了软件的主要知识点,每一道题的操作要求和样文清楚规范,实用模拟性强,目标明确。学生通过上机反复演练,达到熟练掌握软件。提高专业技能的目的。③与《试题汇编》相配套的电子题库文件系统,安全可行、资源丰富,形声并茂、图片精美,引用的文字素材,文笔精美,哲理性强,使学生在技能训练过程中受到多方面的熏陶与提高。
④《试题汇编》即可用于平常练习技能,也可供学生正式参加“全国计算机信息高新技术”考试时使用。正式考试时,由考试服务中心为每个考生随机在《试题汇编》的每个单元中抽取一道题号。共抽8道题,形成选题单。考生根据选题单上的单元和题号。按照《试题汇编》中的