文档介绍：浅析高职财经类专业课程与职业资格证书制的对接
论文关键词:高等职业教育职业资格证书课程体系职业能力
论文摘要:职业资格证书制度已经在我国高职院校中推广,职业资格证书制与高职专业课程体系的有效对接,关系着高职教育人才培养质量。目前高职财经类专业课程体系与职业资格证书对接中存在问题,应采取相应的改革措施。
高等职业教育是培养面向生产、服务和管理一线的既有较高层次专业知识,又有较强实践能力的高端技能型人才。职业资格证书作为劳动者职业技能的有力证明,在高职教育人才培养中发挥着重要的作用。2002年劳动和社会保障部、教育部、人事部联合发布《关于进推动职业学校实施职业资格证书制度的意见》,要求职业学院要积极推行职业资格制度,专业设置和教学内容要和国家职业标准相衔接。近十年职业资格证书在高职院校得到了普及推广。
但是,由于学历教育和职业技能培训的差异,很多高职院校的专业课程体系、课程标准以及课程内容与职业标准不一致,导致职业资格证书考试游离在专业课程体系之外,与高职人才培养是两张皮,不能有机融合。如何将职业资格证书融入高职专业课程体系中,对于高职院校的专业建设以及课程建设具有重要的意义。
一、职业资格证书在高职财经类专业人才培养中的意义
(一)有利于实现专业人才培养目标
高等职业教育不仅是学历教育,更是职业教育,注重学生职业技能的培养。比如会计与统计核算专业不仅需要学生掌握一定的会计与统计的专业知识,更需要学生能够进行会计账目处理,会做帐,能进行物资的统计与成本核算,并进行资金运作。通过将会计电算化资格证、会计从业资格证、初级会计师证等资格证书融入课程教学,培养学生会计与统计岗位的职业技能,从而实现专业人才培养目标。
(二)有利于提高学生职业素养,增强就业能力
高职财经类专业学生的就业情况与工科类专业相比不容乐观,学生就业的专业对口率不高,起薪低,文职类就业岗位竞争激烈。原因之一是财经类专业所对应的岗位入职门槛低,没有国家法律强制的从业或执业资格证书,用人单位在招聘时很难衡量学生的职业技能。高职财经类专业通过将含金量高的职业资格证书纳入专业课程体系,积极开展职业技能培训与考核,使学生在获得学历证书的同时,取得社会认可度高的职业资格证书,必定能得到用人单位的青睐,从而能大大提高学生的就业率和专业对口率。
(三)有利于企业参与职业教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(2010—2020年)提出,支持鼓励行业企业参与举办职业教育,校企合作共同办学。将职业资格证书纳入专业课程体系,与行业企业专家共同研讨,基于职业标准构建课程体系、开发课程标准、实施课程教学,既是企业参与职业教育的具体表现,也是企业发现潜在员工,降低招聘成本的有效途径。学生在校期间接受职业技能培训,获得相应的职业技能并取得相关职业资格证书,能够很快适应岗位需要,胜任岗位工作,从而降低企业的培训成本;同时职业资格证书也是学生职业能力的证明,为企业招聘减少了不必要的职业能力测试,从而降低了企业的招聘成本。
二、职业资格证书与高职财经类专业课程体系对接现状
随着我国职业院校双证书制度的推广以及企业用人观念的转变,职业资格证书被越来越多的高职院校纳入教学计划,成为学校和企业考核学生职业技能的一个重要依据。然而由于我国的职业教育源自学历教育,过于追求科学的系统