文档介绍：语文教育理论素养丛书
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主编王松泉钱威
中国语文教育史简编王松泉王柏勋王静义主编
语文教学心理学基础王松泉王柏勋王静义主编
语文素养论王松泉著
语文教学情趣论王柏勋著
语文创新教育策略论时金芳著
语文教学心理学基础
主编
王松泉王柏勋王静义
主审
刘孝学胡源
社会科学文献出版社
图书在版编目(CIP)数据
语文教学心理学基础/王松泉、王柏勋、王静义主编. –北京:社会科学文献出版社,
(语文教育理论素养丛书/王松泉、钱威主编)
ISBN 7-80149-
Ⅰ.中…Ⅱ.王…Ⅲ.语文-教学-心理Ⅳ.
中国版本图书馆CIP数据核字(2001)第号
语文教育理论素养丛书
语文教学心理学基础
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主编:王松泉王柏勋王静义
责任编辑:张敏
执行编辑:高辉
责任校对:
责任印制:
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出版发行:社会科学文献出版社
(北京建国门内大街5号电话65139963 邮编100732)
网址:
经销:新华书店总店北京发行所
排版:
印刷:
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开本:850*1168毫米 1/32开
印张:12
字数:300千字
版次:2002年6月第1版 2002年6月第1次印刷
印数:0001-5000册
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ISBN 7-80149- 定价: .00元
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版权所有翻印必究
编审人员名单
(排名不论先后)
北京师范大学阎苹
华东师范大学王荣生
东北师范大学刘莉萱
华中师范大学陈菊先(特邀) 杨道麟
华南师范大学陈建伟曾远鸿
西北师范大学魏长达
首都师范大学王云峰
上海师范大学郭开平
湖南师范大学周庆元(特邀) 张良田
广西师范大学黄麟生(特邀) 陈玉秋
陕西师范大学鱼浦江(特邀)
山西师范大学王光龙
福建师范大学陈健
安徽师范大学倪三好
辽宁师范大学韩向东
扬州大学人文学院徐林祥
江南大学师范学院吴格明
四川师范学院翟启明
海南师范学院林中伟(特邀)
杭州师范学院马笑霞(特邀) 杨兆君
烟台师范学院曹洪顺(特邀) 武玉鹏王雅萍
温州师范学院梁淑范赖学军
湖州师范学院钱威孙建明
广州师范学院崔干行
齐齐哈尔师范学院李健海
南通师范学院时金芳
浙江海洋学院张嵎
嘉兴学院方伯荣(特邀)
台州学院叶云鹏
吉林省教育学院佟士凡(特邀)
广东省教育学院林志荣
浙江省教育学院张孔义
福建省教育科学研究所颜禾
丽水师范专科学校彭小明刘美娟
桂林教育学院邓玲
宁波教育学院陈效伟
金华教育学院吴克强
台州市椒江教师进修学校董承理
邳州市教育科学研究所吕玉兰
绍兴文理学院上虞分院胡源
绍兴文理学院刘孝学王柏勋王静义曹颖群王松泉
序言
陈祖楠
建国初期17年,特别是改革开放以后的20多年,语文教育界的老一辈为改革语文教育做了大量工作,并取得了很大的成绩。但是,在世纪之交的语文教育大讨论中,中小学的语文教育却受到了前所未有的批评。虽然不少批评有失偏颇,但有些批评也确能引起我们的思考,比如有人说:“我们的语文课上得太没有味道了。”
有的批评者提到,新书发下的时候,学生最先想翻看的是语文课本,但是在课堂教学中,学生最不喜欢的也是语文 ——这不能不引起我们深思。
学生没有兴趣的原因在哪里?有的说,我们的语文教学太偏重于思想内容,说教味太重;有的说,我们语文教学太讲究支离破碎的技能训练,枯燥乏味。这些批评应引起我们的反思:我们的语文教学是否违背了学生的心理规律?因此,有人呼吁:改革语文教学,要从研究“人”开始。
这里所说的仅仅是一个话题,这个话题则是语文教育学这门学科的一个重要内容,而语文教育学的众多领域还有待我们去开拓。对于语文教育学的众多分支学科的研究思路,上个世纪80年代,王松泉先生在《语文教育学学科大系构想》里已有表述,受到了同行们的肯定。这次,由他主编的这部教材,对语文教学心理基本规律进行研究,帮助语文教师掌握该学科的基础知识和基本能力,恐怕是从本源上解决学生学习语文的积极性问题的有效方法之一,这正如毛泽东所说的那样:
“感觉了的东西,我们不能立刻理解它,只有理解了的东西才更深刻的感觉它。”
有关语文教学心理学方面的著作,以前也出版了不少,然而多偏倚于教育心理学的研究模式。本书的可贵之处,就是在体现语文教学心理研究的个性方面有了新的突破。本书跳出普通心理学著作的结构模式,将语文教学心理分语文学习心理、