文档介绍：:..学****2017版初中物理新课程标准》培训心得体会=学****物理新课程标准的心得体会在新一轮的课程改革中,义务教育阶段的物理教育目的是培养全体学生的科学素养。这不是面向少数学生的精英教育,而是面向全体学生的大众教育,是全面的科学教育,使学生在科学知识与技能,过程与方法,情感态度与价值观等方面得到全面的教育。过去的培养目标着重知识与技能。但由于学生不可能学会所有的知识,教师也不可能预见学生今后可能遇到的一切问题。单纯的知识学****已不能满足社会发展和人的终身发展的需要,学生必须学会学****以便能在不熟悉的环境中不断学****新的知识,因此科学教育是一个终身的过程。科学教育的目标不仅关注学生对科学知识的学****而且越来越倾向于培养学生的科学探究能力、科学态度与科学精神等。因此课程目标由原来的一维目标转向三维目标的培养即:知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。课程基本理念:理念一:注重全体学生的发展,改变学科本位的观念义务教育阶段的物理教育的目的是培养全体学生的科学素养,而非精英教育。过分强调学科中心或学科本位,将课程设置的重点放在学科的完善上很容易导致学****内容难、繁、偏、旧等,并且物理教学也容易侧重于知识的灌输,这无疑会影响学生学****物理的兴趣,使学生对物理产生为难的情绪。因此在课程设置时,将更多地关注学生的发展需求,适应学生的认知特点等。理念二:从生活走向物理,从物理走向社会自然界的神奇现象震撼人心,生活中的物理现象妙趣横生,初中物理课程是学生在综合科学课程的基础上第一次学****物理分学科课程,因此,该课程的设置应贴近学生的生活,让学生从身边熟悉的生活现象中去探究并认识物理规律,同时还应将学生认识到的物理知识即科学研究方法与社会实践及其应用结合起来,让他们体会到物理在生活与生产中的实际应用。这不仅可以增加学生学****物理的兴趣,而且还将培养学生良好的思维****惯和科学探究的能力。理念三:注重科学探究,提倡学****方式多样化成功的教育要使学生既能学到科学概念又能发展科学思维能力。科学课堂中有效的学****要依靠多种不同的教学方法。如:讲授式、自学式、探究式等。已有证据证明,探究式学****方法是学****科学的一个强有力的工具,能在课堂上保持学****者强烈的好奇心和旺盛的求知欲。新课标从过去单纯强调知识的传承变为全面落实课程的三维目标。于是知识本身的重要性相对下降,科学探究教学的重要性相对提高。理念四:注意学科渗透,关心科技发展科学技术的发展为人类带来福音,但同时也带来了一些负面的影响。传统科学教育强调科学的万能、神圣以及不可磨灭的功绩。然而,也正是对科学技术的应用欠缺深思熟虑,我们的星球正面临着如像放射性污染、温室效应、人口膨胀、自然资源枯竭等等问题。面对这些问题,人类开始客观地评价科学和技术的发展,理智的