文档介绍：培育健康心灵塑造阳光形象——初中学生正确审美观念形成之策略
一、研究的背景
爱美之心,人皆有之。中学生正处在青少年时期,这个阶段正是他们最爱美、最想表现美的时期,同时也是他们人生观、世界观开始形成的时期。如果在这一阶段能够树立一种健康、正确的“美”的观念,那么对他们今后创造完美人生有着不可低估的作用。但是中学生的思想还不够成熟,对事物的看法还不够完整,另外还会受到社会上不良环境的影响,因而对“美”的理解往往存在着某种偏差,他们中的一部分人还不能树立一种正确的审美观。
二,研究步骤
为了改变我校初中学生盲目模仿,纠正我校学生对“美”的理解的偏差,帮助他们树立正确的审美观念,我们课题组在全校组织了以“我心目中最美的异性同学”为主题的一系列主题活动。
活动主要分以下几个步骤:
1、让学生收集有关“美”的名言名句和文章,利用班会课和晨会课让学生朗读、评议,并把学生收集到的名言名句和文章抄写在前后黑板上,让他们背诵。同时进行朗读和背诵比赛,对表现好的同学给予奖励,充分调动他们的积极性,以此从视、听等多角度向学生“灌输”正确的审美观念,做好先期的舆论导向作用,让学生对“美”有一个初步的正确认识。
2、利用学校召开家长会的机会,我们课题组成员分年级为学生家长作了“初中学生正确审美观念树立的重要性”的主题讲座,通过这次讲座的举行,与会家长都能认识到自家孩子正确审美观念树立的重要性,这也为我们活动的开展赢得了家长的支持和配合。
3、组织了以“我心目中最美的异性同学”为主题的一次选“美”活动。
首先我们编制了一份调查问卷,形式如下:
题目:关于“美”的认识的问卷调查
一、选择题(多选题)
你认为下列哪些是真正的“美”?( )
A、礼貌待人。
B、女生戴首饰、穿高跟鞋、抹口红。
C、忠厚诚实、遵规守纪。
D、奇装异服。
E、男生抽烟、喝酒。
F、乐于助人、有爱心。
G、男生留长发、染黄发。
H、品德高尚、心灵美。
I、语言不文明。
二、简答题
(1)我心目中最美的异性同学是谁?理由?
(2)我最讨厌的异性行为是什么?理由?
根据各班统计的数据显示:
心目中最美的异性行为主要有:乐于助人,品德好,心灵美,不说脏话,礼貌待人,认真学习,忠厚老实,遵守纪律,做事认真,成绩好,不注重外表,认真完成作业,做事有责任心,有宽容心,有爱心。
讨厌的异性行为,行为方面的有:行为不规矩,上课讲废话、起哄,爱传小纸条,打架,在教室里打闹,男生欺负女生,对人不礼貌,骄傲自满,抽烟、喝酒,整天喜欢和女孩子混在一起,霸道,目中无人,乱扔垃圾,不认真学习,女生和男生动手动脚,乱发脾气,大喊大叫,不注意自己的言行举止,没有宽容心,自私自利,不守纪律。
语言方面主要有:说脏话,口头散漫。
穿着打扮方面主要有:男生染发、留长发;女生戴首饰、穿高跟鞋、抹口红。
4、对被选为心目中最美的异性同学进行了大力的表扬和奖励,并在学校公告栏内张榜公布,在整个校园形成了扬正气、树新风的良好氛围。
5、各班再次利用班会课组织学生对评选结果进行讨论,让全体学生对“美”的认识进一步达成共识,并让被评为异性心目中最美的同学介绍自己对“真正美”的认识,以便其他同学学习、效仿。
6、各班班主任利