文档介绍：可可西里中学2014年教学工作计划

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教学工作计划
一、指导思想
以现代教育理论为指导,以课程改革为核心,本学期,我校教学工作根据中心校教导处的要求,加大教学过程的监控和管理力度,积极推进校本课程的开发与研究,强化师资业务培训,规范教学行为,努力探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法,加快我校教学工作的良性发展。通过各种活动,多层面的提高教师的专业素质,全面提高教育质量。
二、主要工作
1、抓好教师队伍建设,通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平。
2、加强集体备课组的管理,在
“实”字上下功夫,在“研”字上求发展,真正使教研活动及备课研讨活动经常化、专题化和规范化。
3、为师生创设广泛的发展空间,以多种竞赛活动促进教师、学生个性发展,为师生搭建展示的舞台。
三、具体措施
(一)落实教学常规管理,加大监督检查力度
加强课程计划的执行和管理,努力做到“开齐、上足、教好”,促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核,仍坚持每月考核检查制度。
1、学期初对教师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求,并及时进行有效的检查指导,以确保教学目标的落实。我们坚持做到“一月一重点”检查制度,并做到有检查、有记载,有反馈等。
2、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练,根据学生的实际情况,做到优等生每天有思考题做,语文从低年级起,切实抓好写话和作文训练。
3、引导教师自觉的把新课程理念运用到教学实践中,采取灵活多样的教学方法,充分发挥学生的主体作用,激发学生的自主探究的愿望,使学生轻松、愉悦、创造性的学习。学校要对教学常规工作及时检查并采取评估管理,对评估成绩做到公平、公正、公开,确保教学质量。
4、教学领导经常深入教学第一线进行上课、备课指导(教导主任、备课组长、教研组长)。
(二)大力开展教学研究活动,提高课堂教学
课堂是实施素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,提升教师教学水平是深入推进素质教育,全面提高学生素质的主攻方向。本学期我们必须以改革教学方法为突破口,确立
“以人为本”的教育观,创设多种教研途径,提高每一堂课的效益。
1、加强备课。实行定时检查制度,通过查看教师的复备教案情况,进行相应的指导与调控,严禁无备上课。
2、强化听课。适当加大听课量,做到听后要认真评课,让听者、教者都各有所获。
3、改革校本教研。校本教研要注重全体性(尽量做到全体教师参与)、实效性(结合学校实际)、可操作性相结合。
(三)加强教学常规管理
1、抓好“五认真”。特别是学生作业的布置与批改,要求作业布置量适当,质要高,难易搭配,课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练,根据学生的实际情况,做到优等生每天有思考题做,语文从低年级起,切实抓好写话和作文训练。
2、重视学生的学习常规训练与检查,从小培养学生良好的学习习惯。
3、加大对语、数以外的课程(特别是体育、美术、音乐)的