文档介绍：幼儿园小班教案羊村请客设计意图使教育的目标变成幼儿游戏的意愿,更有利于幼儿对于经验知识的学****此活动从幼儿年龄特点以及日常生活兴趣出发,创设了一个“羊村请客”的故事,让幼儿怀着轻松的心态,自然愉快地完成活动。活动目标学****按颜色分类、认识5以内的数字;5以内的数字与实物卡片的正确对应;培养幼儿学****兴趣。幼儿分组参加游戏,六个小朋友一组。每组分配5张红颜色的蛋糕图片、4张绿颜色的蛋糕图片以及3张黄色的蛋糕图片,大小一致;红绿黄各色纸盒子若干。数字卡片1到5若干套(按照分组计算),羊羊、大象、老虎头饰若干。活动准备活动过程1、学****按照物品颜色分类及数字与实物配对。(老师担当羊羊村长的角色吩咐饰演羊羊们的幼儿取各色蛋糕,并把相应的蛋糕放在颜色不同的篮子里面。)2、请大家看一看有什么颜色的蛋糕,分别应该是什么口味;数一数每一种颜色的蛋糕各有几块。3、羊儿们邀请包包大人(大象)和泰哥(老虎)来羊村做客吃蛋糕,大象和老虎把每一种颜色的蛋糕都吃了一个。(教师引导“客人们”吃相应颜色以及数量的蛋糕。)4、数数现在还剩余那些颜色的蛋糕,分别是几块。5、剩余的蛋糕羊羊和动物们集体分享(分别是每人一块),使大家感受到分享的快乐。6、活动结束。(教师引导学生们整理游戏物品,回味游戏过程,归纳总结数字1到5。)活动评价这是一个从幼儿生活出发的游戏,预期幼儿参与度高,积极性也容易调动。游戏难度较浅,对于小班幼儿来说实际可行。寓学****予游戏之中,幼儿吸收知识经验较易。