文档介绍：PEP小学英语四年级下册教学计划一、 指导思想认真学****教育教学理论,全面贯彻党的教育方针政策,认真学****新课改的精神,采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法,培养学生能力,提高教学效率。二、 学生情况分析学生经过了一年半的学****大部分学生对于英语这门学科还是比较感兴趣的,学****积极性比较高。但是也有少数学生对英语缺乏兴趣,导致英语成绩较差,课堂上不是很活跃。因此,这个学期是承上启下的重要阶段。所以,在教学中,教师应该以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,面向全体学生,始终把激发学生的学****兴趣放在首位。三、教材分析本教材的教学目的是激发学生学****英语的兴趣,培养他们学****英语的积极心态,使他们初步建立学****英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础,以及良好的学********惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力,适当介绍中西方文化,培养学生的ear爱国主义精神,增强世界意识,为学生的进一步学****奠定良好的基础。本套教材体现了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养;在内容安排、活动设计和学****评价上都贯穿“学会学****的主题,学生用书的设计十分注意培养学生自主学****和独力运用所学语言去做事情的能力;在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学****动机和兴趣为宗旨;强调学科之间的整合,学生学****英语不仅是为了满足人际交往的需要,也是为了用英语获取各方面的信息,学****其他学科的知识;重视灵活扩展,在一定程度上,本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况,留出一定的弹性内容,使教师能够充分发挥特长,使学生能够各得其所,以满足学生个性发展的需求;实现整体设计,运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接,以确保各学段的顺利过渡;重视双向交流和中西方文化的介绍。根据学生的年龄特点和认知能力,教材选编了一些与学生日常生活密切相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。如第一单元介绍了小学生在不同课室应遵守的行为规范;第二单元介绍了四个国家的时差;第三单元介绍了汉语中四了外来词语的由来;第四单元介绍了华氏与摄氏两种表示温度的方法;第五单元介绍了不同国家的衣服与鞋子不同型号的表示方法;第六单元介绍了英语中与动物有关的三条谚语。会话部分设计了各种真实自然的情景,并以连环画的形式出现,其目的在于分散教学难点,循序渐进,便于表演。四年级儿童的特征就是爱玩,好表现自己,因此,用表演和游戏的形式来进行交流,学****语言,运用语言是最恰当的。本册重点学****学校课室及功能室的名称、分布和不同的功能;学****时间的表达以及描述不同时间进行的日常活动;学****服装名称及其单、复数的使用****惯;学****表示天气状况的形容词;学****有关衣服和鞋子的大小、评价价格、颜色和款式;学****农场上常见的牲畜和蔬菜名称以及包含名词复数形式的一般疑问句。四、 学期教学目标1、