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做家庭主人心得体会与做最好的党员心得体会汇编.doc

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做家庭主人心得体会与做最好的党员心得体会汇编.doc

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文档介绍

文档介绍:做家庭主人心得体会目录第一篇:做家庭主人心得体会第二篇:读《做时间的主人》心得体会第三篇:做家庭的小主人第四篇:读《做自己的主人》心得体会第五篇:做家庭小主人的感受正文第一篇:做家庭主人心得体会家庭是孩子最早接受教育的场所。从某种意义上来说,孩子的最早的老师是父母,家庭是社会的基本群体和基本单位,是最初的启蒙教育老师,父母的一举一动,一言一行对孩子都有潜移默化、耳濡目染的影响。孩子许多的****惯、许多的性格、,名叫李正阳,在一年多的小学学****当中孩子的学****蒸蒸日上,在学校学****过程中表现良好,受到老师们的一致好评。(一)、培养良好的学********惯记得,正阳上一年级的时候,我帮孩子拟定一天的学****安排。如起床,漱洗,朗读,识记,听写,预****等。通过这种方式,让孩子慢慢学会管理自己的生活和学****帮孩子集中注意力。低年级学生做任何事情最大的缺点就是不能较长时间集中注意力,很容易受外界干扰。专门设一间书房,孩子做作业时,一个人到书房里做,尽量避免家人的活动影响他的注意力;书桌上与学****无关的东西在孩子做作业前要全部清除掉,尽量让孩子在台灯下学****这样房间其他地方处于暗光中,这样也能促进孩子集中注意力。我的孩子从小爱看书,这与我对他的培养是分不开的。小时候他还不识字,我就天天让他听电台里讲的故事,后来我告诉他这些故事都在书里边找得到,再买些有拼音的故事书给他看。书中的故事深深地吸引了他,我趁机结合书中的情节给他讲要好好学****的重要性,并且要我认为家庭教育首先应该培养孩子良好的学********惯,他向书中的主人公学****孩子是一张洁白的纸,关键是您往这上面如何写。一旦养成好****惯,孩子将受益终身。(二)、做孩子的榜样,双方共同努力我是一名小学教师,为了提高自己的业务素质,现在进修本科,对于农村的小学教师,全天几乎自己来上课,我所教的是一年级,共有47人,一天下来,我感觉疲惫,可是,,但母亲深夜还在静静的看书的景象给他留下了深刻的印象,那是一个榜样,使他明白只有勤奋努力才会梦想成真。孩子已经上二年级,不仅在学****上有进步,其他各个方面都有了可喜的进步,成为了一个懂事的孩子.(三)培养孩子的兴趣,兴趣是最好的老师儿子现在喜欢上了数学,如今,他已经越学越有兴趣,对我说:“我班上有一个数学学得很好的同学,我也要跟他一样”。看到孩子这样爱学数学,我很欣慰。我知道儿子的语文不太好,我有时替他着急,真希望他能把语文提高一下,可儿子说要继续报名学数学,我还是高兴的答应了。(四)、积极引导孩子,做孩子的好朋友儿子上小学一年级的时候,写字很差,我让他把写错笔画的字重写8遍,结果我们吵起来,儿子说他已经尽力了,一时难以改变,我向儿子认了错,现在我和儿子有时像朋友一样聊天,其乐无穷。(五)、培养孩子正确的荣辱感现代社会纷繁复杂,到处充满着诱惑,要使孩子沿着正确的轨道运行,必须从小培养孩子高尚的品格。我们经常和孩子一起收听新闻,对社会上的一些好人好事大加赞赏,对一些不良****气大加指责,使孩子了解我们的是非标准,这有助于指导孩子的行为。孩子遭遇到失败从不指责或嘲讽,并且帮助他一起分析失败的原因,及时调整心态。孩子初涉人世,对人世间的很多问题都是初次认识、初次体验,家长应尽可能地排除负面干扰,让他受到正面的、积极的影响,并且要尽量用孩子容易接受的语言,晓之以理、循循善诱,切忌空洞的说教和大道理。例如,有一次,我带着孩子在街头遇到乞讨者,许多家长可能都已司空见惯,但孩子的心灵是纯洁的,我切不可说这是假的,不要去帮助他们,这样很容易让孩子失去基本的同情心,从而产生一种冷漠的社会情绪,而是让孩子用自己的零用钱施舍给他,并正面引导他,靠自己的双手自立自强。(六)、培养孩子的观察力观察是孩子认识世界、增长知识的重要途径,实践证明,学生观察力的强弱对学****的好坏有直接影响。如在语文拼音、识字教学中,有些拼音、生字的字形、写法只有细微差别,观察力较强的孩子一眼就能看出来,而观察力较差的孩子就常把它们认错或写错。在观察中,家长最好让孩子的多种感觉器官参与活动:看看、摸摸、闻闻、尝尝、做做、写写,亲自实际操作,以增强观察效果。比如听一听水流声和鸟叫声有什么不同?摸一摸真花和塑料花的表面有什么不同?孩子在家里的时间比较多,对家里一切(亲人、物品、家具)比较熟悉,家长可有意识创设各种有利于孩子观察的情境与机会。如电视放不出图像,让孩子亲自看看,插头是否插好?孩子的天性是对周围世界好奇,对于孩子的好奇心、求知欲,家长要积极保护和利用。经常让孩子去观察和思考,那么孩子以后遇到类似的情况会自己留意去观察,去找答案。(七)、教育的内容形式有针对性比如,多开展一些亲子活动,我经常抽出时间来陪陪孩子,和他一起读书,和