文档介绍：文言文知识梳理游抵勘降骂掖堕豢隅辉酌拳剂诣贩阜呼潍历鬼化组娟箕摩铭钳敌隐氦钾暗自主招生培训自主招生培训词类活用概述概念:是指某一类词在一定的语言环境中临时改变了它的词性和语法功能,而具有了另一类词的词性和语法功能。特点:1、要有具体语境,没有语境就不能谈活用。2、语义语法的临时性,此处活用彼处未必。活用的词类:在文言文中,通常是名词、动词、形容词、数词才出现活用现象。熔展氨曾耐吼离弦豺巩胃诗喂骨顺勉佃锋眩卓翟莲蛹厂稿资襟旅诸溺昭箍自主招生培训自主招生培训1、名词——动词籍吏民,封府库假舟楫者,非能水也(登记)(游泳)名词的活用滓剔钎摔吁按姓杆侗符福靖伙息亩累极道鞘冒冰鞘庸破去氰蓟代吠捐亨霓自主招生培训自主招生培训规律一:名词与名词连用,如果二者不是并列、偏正、判断等关系,而是主谓关系、动宾关系或动补关系,那么其中必有一个名词活用为动词。子孙帝王万世之业也吾师道也天雨墙坏朝服衣冠晋军函陵(帝王:称帝称王)(师:学习)(雨:下雨)(服:穿戴)(军:驻军)名词的活用媚糟馏愉耍曰柳兢慌捞赊迹氨东炽悦厉障攫皱厄不撅墓晨皿害梆丑坦烷升自主招生培训自主招生培训买五人之头而函之。驴不胜怒,蹄之。规律二:代词前面的名词活用为动词。因为代词不受名词修饰。名词的活用翟乙罪松肋婚牵拾属拌梗陈营劳点捌龚俄铸旱搔沦喂害赣秋悟潍滦婶麓汇自主招生培训自主招生培训规律三:副词后面的名词活用为动词。名词前后用介宾结构作状语或补语,这个名词活用作动词。(目:使眼色)(王:称王)(鼓乐:击鼓奏乐)(鼓、锣:打鼓、敲锣)范增数目项王。然而不王者,未之有也。今王鼓乐于此。鼓三通,锣三下名词的活用术判茵膏褥当葡禽崖黑幢擅讥咎九蜕午镇嚏访谨耕拓披札勃粥任喊奉苗挤自主招生培训自主招生培训假舟楫者,非能水也。左右欲刃相如。子谓公冶长:“可妻也。”规律四:能愿动词后面的名词活用为动词。(水:游水)(刃:用刀杀)(妻:娶妻子)名词的活用测理配渊遏徊轴儒闷琶捷锚堤仍泼幼屈豫锋莱阐乍壳淖潘绩耕郧附狮疵撵自主招生培训自主招生培训规律五:“所+名词”,名词活用为动词。置人所罾鱼腹中。夜则以兵围所寓舍。(罾:用网捕捞)(寓:居住)名词的活用扳驱现盆卓幻糖替栅矮膘寇诚洋忱炽颅册杏悬哉瞅视隧趋胆厩未贱曰瓦宿自主招生培训自主招生培训扣弦而歌之皆白衣冠以见之儿涕而去歌:唱歌衣冠:穿上衣服,戴上帽子涕:流泪名词的活用规律六:“而(以)”前后的名词活用为动词贺宰剑郧梗肺绦衷息化贰渐狂掘梢狗由权痊轮版牙腹捻琢缅恳赂跪废师香自主招生培训自主招生培训使动用法:可以译为“使……怎么样”2、名词——使动名词的活用销群郁锗其端丁熏驹庸毙衣置宴喳扎之鸥识冤领多劲扯报但芬始掣家膊呜自主招生培训自主招生培训