文档介绍：:..小学语文教学中传承民族文化的实践探究课题实施方案一、课题研究的背景及意义社会发展的要求。学校就是对学生进行传承民族文化的主阵地,提高学校传承民族文化既是社会文明建设的重要条件,也是学生健康成长的重要保证。当前,随着社会发展变化,从一元的价值判断走向了价值多元化,而网络传媒的快速发展,对学生的思想、认识等产生了重要影响。在各种消极因素的影响下,造成了学生各种行为的滑坡,已经影响到学生的健康成长,因此,探索新的时代背景下传承民族文化的途径成为语文教学必须思考和解决的问题。学校发展的具体要求。第七实验小学重视传承民族文化的教育,在不断发展的过程中提出了培养“有民族根基的中国人”这一办学理念,我们认为,语文的本质就是母语及其所负载的民族文化传统和民族文化精神,对学生进行民族文化的教育,所培养的学生才能全面发展,未来才能更好地服务于社会,为此,学校在校园中营造了浓厚的民族文化经典氛围,尝试开设了国学经典课程,但在具体实践中,我们也逐步认识到,不仅国学经典课程包含着民族文化传统,语文教学也有着大量的民族文化,在实际教育中,如何挖掘和充分利用语文教材中的优势资源,对于凝练学校精神、加强和改进学生的思想教育、全面提高学生综合素质,具有十分重要的意义。为此,我们计划如何围绕着语文教学中传承民族文化,研究一条适合新形势下语文教学的途径,确立了该课题的研究思路。当然我们有理由相信,经过我们的努力,通过一系列课内外语文的实践研究,我们尽力寻找新语文与传承民族文化之间的桥梁,研究适合新形势下语文教学的途径。我们的学生能够在这个多元的时代,最终成为一个有文化积淀和文化底蕴的人。二、 研究目标1•通过研究,探索出小学语文教学中传承民族文化的途径。2•通过研究,探索出小学语文教学中传承民族文化的有效策略,为提高语文教学提供有效的借鉴成果。,更新教师的教学理念,教学方法,提高教师传承民族文化的意识,增强传承民族文化的实效性。三、 研究方法本课题的研究对于小学生语文素养的培养有着极为重要的价值,对于增强小学语文教学的工作实效非常及时和必要。当然除有理论的支撑,还要有各种的研究方法。总起来说,主要有以下几种方法。1•行动研究法:课题组全体成员在课题负责人的带领下,上好语文实践活动课,共同合作研究本课题中出现的各种问题,并用行动来解决实际问题。课题组成员边学****边实践,边研究。使行动过程成为研究过程。用理论指导实践,为学生创造良好的学****机会,从而寻求传承民族文化的途径和策略。2•调查研究法:通过对师&进行问卷调查,座谈的方式,了解学生对民族文化的现状,并开展影响学生对传承民族文化的归因分析。3•文献研究法:课题组成员通过查阅收集、学****相关理论资料,借鉴先进经验,以便及时分析整理出本课题的相关材料。4•个案研究法:我们课题组打算采访一些杰岀的人物,了解传承民族文化的重要意义,了解传承民族文化对成功人士成长的影响,以及他们如何看待文化传承与人格、与成功的关系。此外,课题组还打算采访一些已经取得成功经验的典型家长和教育专家,了解他们对自己的孩子或者学生在传承民族文化的浸润下人格等方面的经验和做法。5•经验总结法:在研究过程中,将通过座谈、调查问卷等方式发现各个班级以及实验教师在传承民族