文档介绍：一、评卷情况分析本次分析数据共采集了我县20所学校,计20个考场试卷,其中城区学校7所,乡镇学校13所。整体来看,本次评卷的老师们都能认真对待,评阅仔细,公平公正的反映学生的真实水平,不弄虚作假,不敷衍了事。具体情况如下:大部分学校都能做到集体阅卷,有教师签名的学校是:罗店中小、县五小、清华园学校、常兴中小、三门闸中小、县六小、老君庙中小、金铺中小。计分栏规范,每小题给分的学校有:三桥、罗店、余店、县四小、县五小、县二小、张楼、清华园、县六小、老君庙、东官庄、韩庄。试卷批改整体比较规范,给分比较合理,对错号明显。但也有个别学校卷面给分无差别,不能如实体现学生的书写情况。二、答卷情况分析本次分析数据共采集了我县20所学校,大约600份试卷。通过分析可以看出,试卷基本符合本次命题的适度性原则,难易度协调的比较理想。学生具体答卷情况分析如下:一、字词部分:(65分)第一题:读拼音写汉字,学生掌握较好,得分率较高。但其中“风雨”一词部分学生易写成“飞雨或风云”,出错率在5%左右。第二题:二类字拼音汉字连线和词语连线学生失误相对较高,出错率在20%左右。特别是“远和圆、堆和谁”这样音形相似的字错误最多。四题:形近字组词及反义词学生掌握准确,得分率为95%。其中“公”和“己”组词时出错率较高。第五题:判断题3分,大部分学生能做全对,个别学生在第3小题失掉1分,得分率为85%。第六题:小小魔术师:给字加一笔或两笔变成新字得分率为80%左右,有部分学生不理解题意。第七题:选词填空:学生对课文内容掌握较熟练,但单独把句子抽出来变化运用时不够灵活,得分率为87%。句子部分:(14分)第八题:连词成句:学生对这部分掌握也比较好,个别学生失误较多,得分率为85%。第九题:照样子写句子:这是本册书上的重点短语和句子,学生掌握牢固,运用熟练,得分率为95%。三、阅读部分(9分)本题平均得分为5分。综合情况来看,学生在这部分失分相对较多,原因在于学生平时阅读较少,测试时对短文阅读的量不够,理解能力较差,部分学生没有弄懂短文的意思,特别是第一小题中的活动内容写全对的学生不多,得分率为60%。四、看图写话:(7分)本题平均得5分,整体情况分析来看,不尽如人意。大部分学生能看懂图意,但由于语言表达能力有限,句子表达不够通顺,书写时错字、错音较多,得分率为83%。五、卷面分(5分)结合所有试卷情况分析,大多数学生书写规范、工整、干净,也有个别学校对卷面要求不够严格,学生字体不够工整,仅得一分或不得分。六、建议1、规范书写。从卷面上看,部分学生书写不规范,个别学生的字迹模糊不清,书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整,卷面整洁。2、注重良好****惯的培养。从卷面上,学生的审题不够认真,粗心马虎等,是导致失分的一个重要原因。应当重视学********惯的培养:仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学********惯,是学生的一个基本的素质,它将使学生受益终生。3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看,不论是在汉语拼音还是在识字、课文,都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教学中,我们要加强对比练****让学生在对比中自己辨析、掌握。4、重视词语的积累,提高写话能力。引导学生把语文学****的视眼由教科书拓展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来,拓展阅读的面,增大阅读量,让学生进行字、词等知识的