文档介绍：尊敬的各位家长:大家好!首先,请允许我代表三(7)班的全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎!今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会,有你们做我们的坚强后盾,老师们的工作会更有***,孩子们的学****会更加努力!我是三(7)班的班主任兼数学老师。哪位家长不想望子成龙,哪位家长不想望女成凤?哪位老师不想学生出息?既然我们都有一个共同的愿望,教育好他们,让我携起手来,同心协力,把这些孩子教育好。为了孩子更好的成长,在开会之前我有一个小小的要求。就是麻烦各位家长把自己的手机调为振动或者静音,不要再教室走来走去,也不要再教室抽烟,这是孩子们的学****环境,我们更要以身作则。平时我也是这么要求孩子们的,希望各位家长多多配合我的工作。今天我选择了“和孩子共同成长”这个话题和大家聊聊。孩子有多大,我们为人父母的时间就有多长。我们成为了父母。在此次之前,没有受过任何的的培训,只能边摸索边前进。我们家长,从做妈妈(爸爸)的角度来说,我们和孩子是同岁的,我们也只是孩子而已,我们需要和孩子一起学****成长!首先我先向大各位家长说说此次会议的流程。一、是回顾成绩。二、是介绍本班的基本情况。三、本班的存在问题以及有哪些改变。四、讲讲我是如何管理班级的。五、家庭教育的重要性以及给家长的建议。我们班现共有学生53人。班级教育教学秩序井然,同学之间、师生之间关系融洽,学生生活、学****等各方面都在不断进步。在一种关爱、宽容的环境中,在一种教学相长的氛围里,老师的悉心教育,家长的正确引导,使我们班基本形成了一个有凝聚力,有战斗力的班集体。同学们越来越喜欢自己的班、喜欢自己的老师。学生在成绩进步的同时,其它各方面的能力也有了较大的提高,从他们自我组织参加的各种活动就可以明显的看出来。,公开课等各种活动都积极参与,学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强,在活动中,他们所表现的精神令人感动,所取得优异成绩令人振奋。既让同学们得到了锻炼,也展示了他们的才能,为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。我相信,我们的学生在未来的学****生活、品德上都会有更大的进步。三、存在的问题当然,我们的班级也存在着这样那样的一些问题,有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合1、良好****惯还没有养成。2、.部分同学不重视听,读,背诵的作业,导致常常要重新听写,重新默写,语文成绩总上不去。3、对作业或错题订正应付了事,一知半解的就填上算数;问同学只问答案,不问个“为什么”。4、部分同学平时课堂效率不高,上课不主动发言,导致学****事倍功半”。5、数学方面没有认真预****做题粗心大意。6、书写糊涂,还有出现乱涂乱改的现象。是一些学生良好的学********惯还没有形成。个别学生,每次考试成绩都不太理想,实际上就是学********惯差了一点,在校的表现如:早读到班级后不能立即抓紧时间早读,上课思路不能跟着老师走,发言不够积极,听讲效率不高,课后作业没有真正弄明白。从表面上看,这似乎是学生的学****态度问题,但我认为,这是学********惯、学****方法问题。学生应该有学****的主动性,可以预****老师没讲过的内容,也可以复****老师已经讲过的知识。所以求知欲强的同学,成绩会越来越好,或者有明显进步;而懒惰、怕吃苦的同学,想把成绩搞好就难了。所以我在这方面对学生训练的颇多。孩子进步:1、积极发言,好学多问。如张罡峰、钟亚轩、洪自豪、曾素芬、戴雨烟等、孙健其、罗欣、高宇雯等。2、助人为乐精神好。如李林、陈炫霖、郑洁、陈建川、郭晓勇等。3、有劳动精神:刘桃、陈建川、戴雨烟、龙晶晶、王勋鹏等。4、主动向老师问好。5、不乱丢垃圾的现象逐渐减少。6、吃零食的现象越来越少。我总有一个美好的愿望,想让同学们配合老师学会自主学****引导学生学会听课、学会思考问题,不要完全依靠老师,特别是成绩暂时落后的同学这点尤为重要。靠教师补,想有出色表现,难!因为很多知识要靠学生自己去消化、领悟,最后达到触类旁通。所以我提倡同学们多思、多问。有些家长在联系表中也表示孩子要学会自己看书和思考,但效果并不理想。当然,学****的过程从来就不是一帆风顺,会遇到许多困难和波折,作为学校,作为班主任,作为课任老师,我们有义务帮助学生克服学****中的困难,有针对性的帮助学生真正学会自主学****如有的学生需要意志,有的需要耐力,有的需要情绪,有的需要方法,有的需要细心。尽管现在还存着这这样或那样的问题,但我们会一直朝这个方向努力。三、班级管理在学****方面,我从不以成绩论英雄,而是着眼于学生自身的发展,着眼于学生的努力程度。每次考试前后,我都会找学生谈心,了解他们的心理状态,减轻他们的心理压力,做学生的知心朋友,让学生学得轻松,学得愉快。因为我知道:班级管理的对象是学生,而学生是有情感有思想的人。在工作中,我深深的感到我们的学生思维活跃,知识面广,有个性、有主见。他们接受教育不是被动的,而是有选择的。因