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山东省农村信用社员工违规违纪处理办法.doc

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山东省农村信用社员工违规违纪处理办法.doc

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山东省农村信用社员工违规违纪处理办法.doc

文档介绍

文档介绍:山东省农村信用社联合社办公室文件鲁农信联办〔2009〕400号关于印发《山东省农村信用社员工违规违纪行为处理办法》的通知各办事处、市联社,各县(市、区)联社、农村合作银行、农村商业银行:为进一步加强全省农村信用社内部管理,健全完善违规违纪行为惩处机制,实行从严治社,促进依法合规经营,省联社组织对《山东省农村信用社员工违规违纪行为处理办法(试行)》进行了全面修订,形成了《山东省农村信用社员工违规违纪行为处理办法》(以下简称《处理办法》)。根据有关法律法规和省联社章程规定,《处理办法》已经省联社第二届理事会第四次会议审议通过,提请省联社第二届社员大会社员社代表和-1-职工代表表决通过,并已征得全省农村信用社各法人机构工会同意。现将《处理办法》印发给你们,并提出如下要求,请认真贯彻执行。一、提高认识,增强从严治社意识。《处理办法》是全省农村信用社合规经营的纲领性文件之一,是对员工违规违纪行为进行责任追究的主要依据,是从严治社、依法治社的重要体现。各级各单位要充分认识实施《处理办法》的重要意义,自觉地将其纳入日常管理和合规建设中,并以此为契机,进一步加强内控管理,规范操作规程,强化监督制约,提高依法合规经营水平。二、认真组织学习培训,提高员工合规操作自觉性。各级各单位要统筹安排当前工作,积极组织全体员工认真学习《处理办法》,适时开展专题培训等活动,使员工熟知《处理办法》的各项具体规定,明确违规违纪行为带来的危害,从根本上树立起不想违规不敢违规的意识,增强依法合规的自觉性。三、正确理解运用处理规定,促进依法合规经营。各级各单位要认真分析研究《处理办法》的各项规定,立足事实,合理把握处理尺度,审慎处理违规违纪行为,严格履行处理程序,确保处理结果的公正和公允,使《处理办法》能真正起到惩处违规违纪行为、促进农信社依法合规经营的作用。各地可根据当地实际情况,本着从严治社的原则,研究确定经济处罚标准和其他处理的适用范围、对象等内容。-2-各地在执行中遇有疑点和问题,请及时以书面形式报告省联社。二○○九年十二月一日-3-山东省农村信用社员工违规违纪行为处理办法(2010年1月1日起施行)-4-目录总则....................................................................................................................................7第一章指导原则和适用范围..................................................................................................7第二章处理种类、方式及规则..............................................................................................9分则..................................................................................................................................13第三章领导人员违规违纪行为及处理................................................................................13第四章违反有关法人授权制度行为及处理........................................................................19第五章违反法律与合规制度行为及处理............................................................................20第一节违反法律工作制度行为及处理.....................................................................20第二节违反合规制度行为及处理.............................................................................22第六章违反人力资源管理制度行为及处理........................................................................23第七章违反信贷业务制度行为及处理....................................

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