文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse螅课题蚀《做一片美的叶子》虿课时数袆袃主备人聿马古亮荿备课组成员袇马古亮陈丽王翠平羂教学螂腿目标蚄1、正确、流利地朗读课文。2、学会本课10个生字,认识“乳、整、葱”3个生字,理解生字新词。3、通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学****做默默无闻、无私奉献的人。 莄教学重膂难点袀通过朗读,欣赏叶子的外形之美,感悟叶子的内在之美,学****做默默无闻、无私奉献的人。 螆教学蒂准备蚁小黑板莆第1课时袇教学内容和过程袅修改与补充肀一、实物展示激趣揭题:肆 。薅 ,小组讨论:叶子有长得完全相同的吗?羃 :你们喜欢叶子吗?觉得叶子美吗?愿意做一片叶子吗?蒀 :袇做一片美的叶子蚆二、初读课文。肁 。衿 。薇(1)读准字音,读顺句子。螇(2)标出自然段的序号。蒄(3)画出由生字组成的词语,想想它们在句子中的意思,并标出自己不理解的地方。荿三、检查自学情况。莈 1、出示词语。薅形态各异乳汁奉献整体位置输送茁壮薂中间肥美飘零回归葱翠嫩绿肂 2、自由读,说说哪些字在读的时候要特别注意。螀肈 3、指名读词,开火车读,齐读。薆 4、解释疑难词意,了解词语掌握情况。羅 5、读句子,指导长句有破折号的句子的读法。蒁(1)无数片不同的叶子做着相同的工作,把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。袈(2)每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子。莃(3)春天的时候,叶子嫩绿;夏天的时候,叶子肥美;秋天变黄;冬日飘零——回归大树地下的根。肃 6、指名分自然段朗读课文,师生共同评议。袁四、感知全文。蕿 1、读了课文,你知道了什么?蒅 2、教师相机强调“美,奉献,自己的位置,做一片美的叶子”等词句。膁 3、学生质疑,教师归纳。莀五、教学生字字形,指导书写艿 1、出示生字。蒆指名读。薄 2、识记生字字形。蝿 3、指导书写。聿作业设计:芄 ;蚂 。腿莅第2课时羄一、复****检查。袂 1、听写生字:异奉置输芆 2、读句、读文。蒆二、细读课文。膃(一)欣赏叶子和大树的外形之美。节 1、播放展示叶子的风景录像片。肆 2、谈感受,突出“美”。膄 3、文中胡哪些语句也写出了叶子的“美”?芁(1)找出有关词语。螁(2)读句子。螇(3)再次欣赏录像片或一些优美的图片,活用文中的一些词语,用自己的语言来描绘叶子和大树的美。芅 4、指导朗读。薄(二) 感悟叶子和大树的关系,体会叶子的内在之美。膀 1、读题,师质疑。蒇大树和叶子之间有什么联系呢?莇 2、生再读课文,找出有关语句加以体会。修改与补充螂 3、“叶子的工作”:叶子的蒸腾作用和光合作用。薀 4、理解“每一棵大树都很美,每一片叶子都很美”这句话。芈(三)由物及人,体会叶子精神。 :做一片美的叶子 (谁)“”做一片美的叶子 ?读文读句(9—11自然段) ?(先读文中的句子,再理解) (各不相同,人们的工作不同,但都是为了生活更加美好,奉献,为他人服务。普通,平凡) 古往今来,哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿? (爱迪生、