文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse薈幼小衔接第一课莆入学教育aoe的识记肄第一课时羀课时目标:蚇观察图画内容,使学生初步了解学语文学****的快乐。依据画面提示,对学生进行良好的学********惯的养成教育。袆小朋友们,你们已经幼儿园毕业,即将成为——小学生了!小学和幼儿园有可大的区别了,从现在开始啊,冯老师就把你们当作大孩子了,当作一年级的学生来要求你们,你们能接受挑战么?螅羂首先来考考你们,看屏幕,遇到下面这些情况,你应该怎么做呢?(要求孩子要讲礼貌,懂得主动问好。)是啊,你们都是懂礼貌的好孩子,平时就要做到哦!聿芅在小学,咱们要学很多很多的知识,课堂要做好准备。今天,就跟冯老师一起学会课前最重要的一点:课前准备。(课件出示,课前准备要求)坐姿也跟幼儿园不一样了呢,跟老师一起学****正确的坐姿把。课堂发言的时候又应该怎么做呢?右手自然举起,五指并拢向上举直,肘部不离开桌面。薅蝿在今后的课堂中,冯老师也会有一些课堂口令需要你们的配合,跟我一起说一说。(课件出示)膈蚄在上课时,还有很重要的三个小伙伴要来参加,咱们一起看看是谁把。(课件出示,眼耳口的作用)肁袀一、出示图,观察画面芆1、图上画着哪些人?肄2、这位小女孩在干什么?螂3、这时候,其他的小朋友是怎么做的?羂4、老师是怎样做的?蚈二、出示图,说说做做螇1、看图说话:读书的正确姿势。薂2、学生做读书的姿势,教师巡视纠正。蝿3、模拟练****读书。螇三、出示图四,说说做做芆1、看图说说写字的正确姿势。节2、小结:胸离课桌一拳,眼离本子一尺,食指离笔尖一寸。螁3、指导握笔姿势。聿4、按正确的写字姿势,师巡视纠正:没有规矩不成方圆,就要先要求坐好。蚆羃袂第二课时芇课时目标:肅学会单韵母a,能认清形,读准音。认识书写汉语拼音的兴趣,会在四线格内正确抄写单韵母。螃一、观察画面,激趣导入。虿1、出示课件(文中插图),引导学生观察情景图。薀小朋友们,在这幅美丽的图画中你都看到了些什么?蒅2、教师动情的描述:这是一个美丽的村庄,绿草如茵,小溪清澈。有一天,太阳公公还没爬上山坡,一位小姑娘就站在小溪边唱起了ɑ字歌,大公鸡听到了歌声也跟着唱起来。它们的歌声引来了大白鹅,伴随着优美的歌声,大白鹅在水中翩翩起舞。它跳着跳着,发现了自己在溪水中的美丽的倒影,便不由自主地哼起歌来。鹅鹅鹅,曲项向天歌,白毛浮绿水,红掌拨清波。几只刚学会游水的小鸭子听到歌声也都往这边赶过来,它们也来参加这场清晨音乐会呢!还有我们今天要学****的单韵母三兄弟也来参加这场音乐会了,他们可是这场音乐会的主角,让我们一起去认识下他们吧~~蒄蚁二、学****单韵母ɑ蚈1、看图说话,引出ɑ发音。羄(1)小姑娘在干什么?(她张大嘴巴在唱歌,练嗓子)她是怎样唱的?(让学生想象唱)芄(2)在幼儿园,老师是怎样教你们练嗓子的?(张大嘴巴)引出ɑ的读音。螂老师示范ɑ的发音,学生观察老师的口型。请小朋友们认真看老师口型,一起跟着老师发ɑ这个音,我们要把嘴吧张大,舌头放到嘴巴最低的位置,舌头中间微微鼓起一点。嘴巴不动,声音很响,很长,像这样“a—”(拿小话筒挑选几个小朋友发音,表扬鼓励)袇我们要把单韵母大哥“a”牢牢的记住,请小朋友们跟着老师一起说:嘴巴张大ɑɑɑ;再来一遍。蚇1、观察小女孩的局部图。羄(1)引导学生仔细观察小女孩,你发现了什么?