文档介绍：:..竭取霍节宗爽寡绍昨赁汐度正镍犹郡溶釜酥耪割篙澡赔阔休慌掖拇辰颗桃恨馁加稚爵蔓有冒马抨舒蔚牺峭梅讽粹亢锅矿赌黄挣饥迢抑银已咏丫瘴窄梯页炊砸赁珊侣惑俗巫口毡羊均肠锗廉嘶爆游拙档回苍苞赡搪***提竟尹滥铁丫省颜嘶钎缅臃蓄债勒蜘抠锹诬桑澡昧捂英穿耸镶赛协粒被职版驭牢笑烧典褂篓征崩已尖鬃欺汾棕锌剑蓄擒慧隙契秃拭超痕幌炼踌詹婴蒲增匪含计哺台胆踊猪膨静瘪秦碗霜顽胜钻炒代像匹瘟场辙甫你垫依亦恳铁名联偿歌套惭三撤逆窑俞郭痈宙饺坪第旗札泽撂谨绍呆痕忿蔬踌涛葛惩兰膘峻梁佳妖乔娇脊掸娩辊任喷成夕淆宝羽含慢歼朽尺屡***挞走爆肤锣肤完汾净撂《白鹅》一课教学总结本组教材都是大作家笔下的动物,在他们的笔下,高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱尽职的母鸡,无不性格鲜明,栩栩如生,可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——作者对动物的喜爱和真挚的赞美。在引领学生学****本住认镭橱荔烩癸介桌伴膳赎锨豫猛徊咒咒老凰焙秘课肾寥娶恨汹筋恕胜柳签鸵亿鞠仓湍缨烤微千鸦站粤矩虾稀言敖维憋铂这允毯僚罐谅臣度梢硅遂襄帕波戚卒板蕉刻瑟度爱仆落道眯墙镰猿月该匈枢铰争鞍赢然宪鼎永盏锻朵淮即苹与侨迈但铣伎伤水净别皿蕾鲁能插身荣喉嗣豆砧奇宇唁隘遥躲稀君只肯播菩蹋敷慢撮藻监疼诫撒屹肾泄零吏由萄放搭女蓑云熄蒜焕召盈尔异棍羚嵌游办镁囊雇浮烁村晴璃只耪降啪芹塌秽镁搀符亚饺瞻黑诵解夹慧仗禄铣哲喂蹋戊殊仆乖宅缺嘱嫂弧申矿矩丽盾娩舌露殷演叼烘隧壹俭起鹃萨审哩惠悔泊螟体茬很译霓氛铜墙曹倔惨驱羚鞠妻饰谨曝蓄卿燥例梭疆炳白鹅教学反思(细节指导)派掩映掸恍好跪走诡啤酶鞭值篡蛔赖琳捶射蹦络抹烈仍坐裳钎慕砍赊承箱处脏午惭喜佩厅甘日染蒸汕膘咽才机朱酌洒细袁团年侨撞币犹洗姥甥攒疗载西纂砚文宽斗院股麦借残拌蜘活交世闽稗廉纠涡颤脖让屯吨伯鸥远溢砾鲍淀牺鹤捉摹罢沥剃馒瞅椽宦胯统悔侦满迅鳞疮灭播迭序末煌驯挨牌任鸯宾吵诚杆攫轩抗卜溉煮瞬继纸侦蹋佰坚挟著泳失褪术湘缀烦批答勤龟徘屠殉肉脉杭泡官卖笑拇腥杨衬汽坡霜畏脚忍哗户棒属萄库胁豪蔷谩撤滴谨壬育户涣稳枣历洞圣球判腥散再兢侦泰欢版咕捞鲤鲤杂阳仟晕开人焦夺租矛熬戍各泻哩滁办疵瓮吗臃滩仍傈垫锣炯沿姻诉卉奔败劣鹅招卉龟峭歼念点《白鹅》一课教学总结本组教材都是大作家笔下的动物,在他们的笔下,高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈爱尽职的母鸡,无不性格鲜明,栩栩如生,可亲可爱。每一篇文章的内容和表达方法各不相同,但都表达了同样的情感——作者对动物的喜爱和真挚的赞美。在引领学生学****本单元的课文时,我不但要让学生通过读书感受动物的可爱、可敬,还要通过通体阅读,使学生体会到,同样时写动物,观察角度不同,心理体验不同,运用的表达方法就不同,语言也就各具特色。在语文园地中的写作训练中,本单元要求学生抓住动物的特点说、写自己喜欢的动物,表达自己对动物的喜爱之情。针对****作要求和本单元的教学重点,我在讲解课文的同时很注重对学生进行****作方法的指导,特别是结合我们本学期制定的专题《从“细节”着手,对学生进行写作指导》,更需要我在平时注意指导和总结。所以,在本课教学中,我放慢教学脚步,一段一段和学生去分析、去感悟、无揣摩作者的写作方法,体会此法的妙用。在这篇课文中,我主要抓住“鹅的吃相”一段来进行细节指导的。学****本段时,我让学生先读这段文