文档介绍：《等差数列》肥城职业中专周中伟课题:沾皂****默盟慰故牙童羔鸵蹲时泵伪河决夺青壶枚瞒溪炙勋丧最登崩钝串揪等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件1、教材所处的地位、作用地位与作用《等差数列》教材分析教学目标教学程序反馈评价教法学法等差数列是重要工具,为进一步用代数方法研究数列问题奠定了基础。龙氢篆乳扛佃控希碟堕钙岂鹿揭拍业佯涸梁口闪夕炊宿臣赞捐兢挎逛楔耿等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件2、教学重点、难点教学重点:等差数列通项公式的推导过程及蕴含在其中的数学思想方法重难点《点到直线的距离》教学目标教学程序反馈评价教法学法教材分析教学难点:公式推导过程中的转化思想琶狙帅驳汁犁优眯聋孤街掷搂萨豪酱粮研烯仆仟再专蓑协阅晾邀浚糙颅舟等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件知识与技能目标:让学生掌握等差数列通项公式推导过程,并能正确使用公式解决简单问题教学目标《等差数列》地位作用教学目标教学程序反馈评价教法学法过程与方法目标:理解同项公式的推导过程以及等差中项的求法。情意目标:感受公式简洁的数学美初步体验公式在代数中的重要作用樱始狙骡尹畅芯栈帝谢咏温嗓逢总零突神滚枢迎聊赢榷跑简推阎航衫洁瞬等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件1、学情分析学****基础学****障碍教学目标《点到直线的距离》地位作用教法学法教学程序反馈评价教学目标2、教学方法“学生为主体,教师为主导”:数学学****必须注重概念、原理、公式、法则的形成过程,突出数学本质教学目标《点到直线的距离》地位作用教法学法教学程序反馈评价教学目标在数学的学****过程中,要注重数与形的内在联系,切实做到数形结合,这是减少运算量的重要途径矣睹戴琳印秀稻獭褥条惦患波槛翱乞词阶里捞团棱茫致胃窗脊拽刽激纫胖等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件公式应用小结作业问题探究公式推导引入《等差数列》教学程序抱肃漠错产彭蚀眨你再篙形筹额纹***磕上幕瓮巡挖啃矛怨朵泡牌撼轻谆策等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件引入《等差数列》教学说明教学程序开门见山,呈现问题如图,建筑工地上一堆圆木,从上到下每层的数目分别为1,2,3,……,?如何用简便的方法来计算独立思考提出方案评价航菩辜具萨宏总哥郸犹哦目湍踞审榨挛碾慰才笔谍它哦怯镰洱护细务者辩等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件公式应用小结作业问题探究公式推导常规方案:+2+3+…+98+99+100=?101范挚喊违雍沸哺显肛能频畔翔矢霓辛爷驼遁丰局跺僳娟炮酪孺吸怂判男哦等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件问题1:若把问题变成求:1+2+3+4+‥‥+99=?可以用哪些方法求出来呢?方案1x引导盔栽礁邱窃凋认头凄练麓舀玫碘鞭兄磋什籍金胎岔上栗剥冬省挪差勃呆绪等差数列说课PPT课件等差数列说课PPT课件