文档介绍：迎绿色世博,
建绿色校园
——田林二中环境教育总结报告
田林二中是一所占地18亩,绿化覆盖率近50%,环境整洁、优雅的初级中学。通过多年的努力,除了在营造浓厚的环保宣传教育氛围外,更主张把环境教育当作实施素质教育的重要内容.
我校将行政管理、教学和教务管理、思想品德管理、团队活动管理以及后勤管理中融入环境保护与可持续发展的思想。在绿色教育上,学校专门成立了绿色教育领导小组,做到明确分工、强化职责、优化资源。
,人本管理。
领导小组由校长亲自挂帅;分管校长和教导主任负责具体规划和人力、物力、经费的调配;由科技教师负责各项具体工作;政教、团队协调班主任和学生干部参与各项活动;总务提供后勤保障。我校的三年规划和学年工作计划都为绿色教育制定了目标和工作思路,每学期初另制定具体的工作计划,期中进行督查,期末进行总结。
在工作中,学校充分发挥教师的主动性和特长,以人为本、信赖教师、依靠教师,使我校的环境类活动课、主题活动、竞赛活动等都得以蓬勃的开展。
,充分利用课堂教学和德育这两大渠道。
在基础课程中渗透环境教育,
各学科的教师结合教材内容适时、
适量地融入环境教育,通过多方位
潜移默化的渗透教育,使我校的环
境教育不仅停留在表面,而是深入
到日常教学的方方面面。
在德育中渗透环境教育是我校德育工作的一个特色,从学生日常学习与生活的小处着手,例如:班级垃圾袋的使用;校园中饮料瓶、废电池、废纸张的回收;节约使用水电等等,使学生在培养良好行为习惯的同时,提高了对可持续发展战略的理解,对培养自身绿色素质的认同。
,注重开展绿色主题活动和竞赛活动。
我校每年结合植树节、,例如:上海市中小学生“迎世博、讲文明,垃圾分类我行动”活动、“同饮一江水,共护母亲河”活动,回收废电池活动、节水活动、节电活动、环保雏鹰小队进社区宣传活动等
我校还注重日常对青少年加强人与自然和谐相处的生态道德教育,通过主题活动、系列活动,培养学生科学文化素养,培养学生生态环境建设的责任感,提升青少年的绿色文明意识。
08,09年我校又连续成功举办了上海市“田二杯”青少年保护濒危野生动物科普系列活动。