文档介绍：六年级家长会女生家长代表妈妈发言稿各位老师,家长:大家好!我是芷茵的妈妈,今天很高兴能站在这里,不敢说探讨孩子的教育问题,只能说是跟大家分享女儿成长中的一些小故事吧,希望能引起您的一点共鸣。一、孩子的作业。现在还常听一些朋友抱怨,孩子作业多,做作业不自觉,天天要跟着,烦。我好象从来没有这种烦恼。从一年级开始,我就有意识地让她自己完成。学校最多的作业是家听,还要求家长检查孩子的作业。记忆中,也没帮她听写过几回,每次家听作业,我都跟她说,女儿,你是最棒的,那么简单的作业,肯定你全会了,没问题,自己抄吧。妈妈相信你。语文是抄,英语也是抄。次数多了,茵放学回到家,先说什么什么作业,什么家听。然后自觉地接下一句,妈,是不是我自己抄。我是这样想的,如果孩子一开始,每次都要家长陪着才能做作业,如果家长没空,那作业还要做吗?不如放手,鼓励她,让她自己养成独立完成的好****惯。当然,每次我都会表扬她,鼓励她,我的想法是,好孩子都是表扬出来的,是捧出来的,而不是在家长的监督下形成的。关于签名。博爱的老师都比较负责,作业完后,考完试后,通常都需要家长的签名。我和茵都常忘记。其实我也签,只不过是,没帮她检查,她说读了就是读了,她说做完就是做完。只问,签在哪,随笔签了就是。茵也试过抱怨,你都不帮我检查。我就说,女儿,相信你自己。你自己会做得很好,再说了,你考试的时候,你准备带你老妈去帮你检查吗?她大笑。其实我认为,如果我帮她检查出来的错误,她印象一定不深,但是,老师的一个大红叉,她肯定就记得深了。二、孩子的成绩。在如今的社会里,如果说不在意孩子的成绩,那是假话。但是,也不能让成绩成为孩子的一座大山。这是我的看法。茵的成绩还算是稳定,基本上在班里,在年级里都是名列前矛。考好了,我会与她一起开心,一起高兴,会表扬她。我也从来没帮她复****但是,每次考试的前一晚,或是考试的早上,我都会给她一个拥抱,提醒她,努力,加油。再小声说句,你得细心点。可孩子平时的大考小考,大测小测,不能说每次都完美。我记得,芷茵语文就试过一次,。当时听到我就奇怪,从未有过的低成绩,为什么呢?她告诉我成绩的时候,眼神里有点害怕,连说了几次,要我不许生气,不许发脾气。我问,扣分最多在哪,她说作文,偏题了。要求写的是**人的一件事,她写了二三件。结果扣了四颗星。我笑着跟她说,就这样啊。偏题,哪个学生没有试过啊。你老妈也试过啊。那是小事,没问题,以后注意不再偏了就行了。审题仔细点。三两句就把她说笑了。她的心里已经很难过了,我何必再去撒把盐呢。这个学期的第一次月考,考完那天,茵回家跟我说,妈,我考差了。跟几个同学对答案,我错得最多。我问她,那么,错的那些,你是不会的,还是粗心做错的?她想了下,粗心。跟我详细说了错的地方。我说,你感觉心疼吗?她说,肯定心疼啊,我说,那就行了,你自己心疼多几天啊。第二天,杨老师打电话来,说,这次茵考差了,成绩排后了。我说,哦。我知道了,她跟我说了。老师还奇怪,这么快就知道了?到了期中考,看她还是天天看电视,玩电脑,我恼了,不给她点压力,这孩子太懒散了。我给了她两个选择,要么是年级前五,要么是平均分48星以上。结果考完,她回来一脸轻松,幸好,平均分超过48星,不用给老妈批评了。班主任打电话来表扬,我只说,呵,知道了,这次的成绩不在表扬也不在批评之列。三、我的激励机制。我从不否认,芷茵经常会跟我谈条件,考好了,有奖励吗?我说有。比如这次月考,考前一天,跟她开玩笑,想赚零花钱吗?老规矩。五四三二一,只是年级前五才有机会领奖。六年级了,奖金可以翻倍。她高兴地接受了。这次,我要为她付出四十元。其实说是奖励,在我和茵看来,也许说是游戏更合适。现在的孩子不是我们那个年代了,有哪个孩子袋里没有或多或少的零花钱呢。我只是变相地把她的零花钱换了一种方式给她,这种方式令她更有成就感。觉得是自己努力赚回来的。每逢期末,都是她特别努力赚钱的日子,因为,她的外公外婆也订了期末年级前五的重奖制度。说来也怪,每到那时她也特别来劲,说,妈,我给你赚钱去了。从三年级开始,每次期末考都是年级的前三。这是种巨大的动力。每次拿到那几百块,她都会跟我商量,妈,留给我一百或是二百行不行,其他的归你了。留下的零用钱,其实也多用于学****上,平时学校交点钱买资料,或者学****用品,或者是下雨天打摩托的钱,都是她自己付的帐。我觉得挺好的,一来,她有个动力,二来,学****一下理财。当然每次她考好了,我都会给她一个大大的拥抱。我的理念是,在当今充满诱惑的时代,孩子不缺钱、不缺爱,到外面走弯路的概率就要小很多。四、鼓励孩子多作尝试。孩子还小,不要怕失败。这次校运会,茵只拿了一块铜牌。800米跑了小组第四,没有名次。茵是班里校运会获奖最多的学生,金银铜牌都有各有好几块。这次校运会前,她本来申请参加三项,结果还是只能两项,我让她