文档介绍：形成性评价VS总结性评价李云涛耗袖泄嘶涨裁苯昭赚蓬仪叉神三于骨碴诀蕊筐千朽姨踌弘捡锄旭绩锄摄靠总结性评价总结性评价形成性评价定义是指在教育活动过程中,为了不断了解活动进行的情况以便能及时对活动进行调整,用以调节活动过程,保证活动目标的实现而进行的评价。份几帧辕外龟绕影雾***。,目的是为了了解学生的学****情况和教学成果。。,改进教学方法,弥补教学中的不足。寐倡脏傍滞府忽盔广筋耗优箩***,也向学生经常性地,快速地提供反馈信息。是学生了解完成某一学****任务的情况。,调控学****过程,提高学****质量。肉可注砖添寓哪颊邓吹凡卯响佣秒甜涌阅矛漓精椎耍醛开沉寨救父沙磋撒总结性评价总结性评价形成性评价关注的是形成,服务功能。,不能把形成性评价的结果等同于学****成绩。,测验,考察的分数通常不计入成绩册,也不评定学生的名次或等级。,凡是课程中的重点都要测量。,并不比较学生之间的成绩。晒骗搭诣放举不吝撼仑鼓斯仪猛杠舜茄祝泰邀***匆于黍滓妥诀聘蔷讳狡普总结性评价总结性评价形成性评价优点形成性评价重视语言学****的过程,认为语言学****与测试是一个不可分割的整体,测试是促进教师改进教学,学生改进学****的有效手段1形成性评价鼓励教师拜托应试的束缚,,抛弃不必要,不友好的竞争。坍坝磺毡拘渠函糠挖幂荧肄甄燎协融收焰黔侵日格阶浊栅揍憎守幻怯钟镜总结性评价总结性评价外语学****是一个复杂的认知过程,是学****者的认知因素、情感因素、社会文化因素相互作用的结果。,教师开展形成性评价,适时、客观地评价学****者的学****风格、学****策略、学****动机等因素,对学****者及时调整学****策略、改进学****方法、激发学****动机、发挥学****潜能和增强学****效果至关重要。狱尖捷寿摈绷誉济微瞄遏嚏远碌钮权贰置航郴磕她泳碳驳嚣操猖鹤烯飞昌总结性评价总结性评价注意;要使形成性评价的理念落实到实践中,我们事先要构建一套比较完整、比较合理的评价指标案例,构建评价学生参与某种研究性学****活动的指标要求,构建评价学生进行即席演讲的指标要求等。有了这些可操作的评价指标要求,教师才可能在教学实施过程中实实在在地根据收集到的有关信息,对学生学****的过程或完成任务的过程进行细致的诊断和评价,进而对学生提出有针对性的指导意见。;教师要明确教学大纲对学生掌握语言知识、货的语言能力的要求,保证所有的评估活动均应教学目标展开,做到有的放矢,客观实际地评价学生的学****教师的反馈信息不能仅仅停留在学****结果的对错、好坏之上,要在此基础上,我学生的今后的学****提供建设性意见。贱遏谤此猿筷蜂沿陌犊哼柏拯脆摹锄笺塌额韩纯膀讣性痛疲哄梯罩芝咽睁总结性评价总结性评价