文档介绍：质量是工程硕士专业学位的工作核心
1. 2004年以来的工作概况
2. 2005年指委会工作要点
3. 建立规范化学位标准的设想
2004年开展的主要工作(一)
完成申请新增培养单位实地考察与培训工作
1. 指导委员会组织有关专家对12所申请2004年新增工程硕士的培养单位进行实地考察。
。2004年6月8日,在桂林工学院召开了新增培养单位培训工作会议。
2004年开展的主要工作(二)
开展表彰先进工作者的活动
、教育部学位管理与研究生教育司决定给予在工程硕士研究生教育中做出突出贡献的37名个人以表彰,授予“全国工程硕士研究生教育工作贡献奖”荣誉。
,指导委员会决定给予在工程硕士研究生教育工作中的61名先进个人以表彰,授予“全国工程硕士研究生教育工作先进个人奖”荣誉。
2004年开展的主要工作(三)
做好质量分析与评估工作
《工程领域支撑学科表》,规范了申请新增领域的工作。
“全国工程硕士专业学位研究生培养质量评估方案”和“工程硕士研究生教育质量评估实施办法”;提出了进行质量分析的培养单位名单。
。
。
2004年开展的主要工作(四)
加强指导,推动工程硕士生培养工作
,召开了“第四届全国工程硕士研究生教育工作研讨会”。会议主题是“树立工程硕士研究生教育的科学质量观”。汇编《第四届全国工程硕士研究生教育工作研讨会会议论文集》。
2. 工程领域教育协作组研讨会。议题集中在“议开展领域评估办法、谋培养质量提高、定领域核心教材框架、求工程领域特色形成”。
,共评审出24本教材。
2004年开展的主要工作(五)
做好国际交流与合作
1. 在“走出去”方面,先后组织来自各培养单位教师与管理人员共9个班赴德、法、英、澳大利亚等国家的考察研修。
2. 在“请进来”方面,举办“微电子技术”、“供应链管理”、“项目管”、“IT项目管理”、“工业设计”、“控制工程”、“清洁能源”、“质量控制”等8个精品课程师资进修班,邀请国内外大学或企业的知名专家授课,共有来自十几所培养单位的上百名教师参加了培训。

3. 积极探索物流工程、项目管理等领域的职业资格认证工作。
2004年开展的主要工作(六)
做好管理信息化工作
1. 初步构建完成了“全国工程硕士研究生教育管理信息系统”框架。2004年2月底,该系统仅用3天时间就采集了全国31286名录取考生的数据,用1天时间完成了20多项的统计。