文档介绍：大班名画欣赏午餐前的祈祷大班名画欣赏:午餐前的祈祷设计思路: 本学期我园开展国学课程,进行《弟子规》学****孩子们有了上学期的学****基础,各方面的礼仪、文明行为都有了进步,可是在进餐方面孩子们有所退步(可能是使用筷子),但是引起我们的重视,我们利用餐前念《感恩辞》,对孩子进行感恩的教育,从小培养孩子要拥有一颗感恩的心,懂得珍惜别人的劳动成果,从而培养孩子有礼仪的进餐。通过欣赏夏尔丹进一步的、持之以行的培养幼儿的良好行为****惯。期望幼儿的表现行为: 1、通过体验、感受、理解名画,激发幼儿拥有一颗感恩的心,懂得珍惜别人劳动成果。 2、运用各种感官表现作品的意境、构图的和谐美。 3、学****用线条笔画出画面中突出主要人物的构图方法。活动准备: 1、录像:孩子进餐前后的过程 2、画纸,线条笔 3、PPT《餐前的祈祷》活动过程; 一、体验活动 1、小朋友念餐前《感恩辞》。 2、小朋友观看录像:《孩子进餐前后的过程》 3、活动后的谈话:刚才我们念的是什么?你念《感恩辞》时心里想的是什么? 二、欣赏名画《午餐前祈祷》 1、描述阶段(1)师:今天我们一起来欣赏一幅画,请你仔细看,你看到了是什么? (2)幼1:我看到了有小孩。幼2:有个阿姨穿着裙子。(3)师:嗯,这是大人。这是小孩。(4)她们在做什么? (5)幼1:她们准备吃饭。幼2:小朋友等妈妈一起吃饭。(6)她们是在什么地方进餐?从哪看出来? (7)幼儿1:她们在饭厅进餐。幼儿2:她们在厨房里吃饭。(8)画面主要画了什么?画中除了有人还有什么? (9)幼:画里有饭桌、椅子、玩具。(10)画家画的三个人动作是一样吗? 师幼小结:画面主要画了三个人在进餐前.......画家把主要表达的人物画在画面中间