文档介绍：七年级思想品德下册知识点七年级思想品德复习知识点单元做自尊自信的人课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的自尊:即自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱,它是一种健康良好的心理状态。自尊的表现:注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为的后果,而知耻是自尊的重要表现。知耻与自尊的关系:知耻的人首先会做到正确全面地看待自己,正视自己的缺点并且努力改正它,是对自己良好形象的维护,是自我尊重的表现。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧,不感到难为情,那就是不知耻,这样的人永远不会有自尊。虚荣心:是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。虚荣与自尊的区别:虚荣心是因自己的愿望不能实现而产生的一种自尊的误区。虚荣心是指一种追求表面上荣耀、光彩的心理,它是扭曲的“自尊心”。虚荣心重的人,常常将名利作为支配自己行为的内在动力,总是很在乎他人对自己的评价,一旦别人有一点否定自己的意思,自己便认为失去了所谓的自尊,就受不了。这种心理是不健康的。矫正虚荣心的方法:是按照正确的思维方法,明确自己真正需要的是什么,不盲目追求表面上的荣耀、光彩。如何感受自尊带来的快乐:1)当我们受到他人肯定,终于得到集体和社会的赞扬时,就会感到分外高兴,因为我们的自尊心得到了满足。2)我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏,这样,我们就会体验到人生价值所带来的自尊的快乐。3)如果别人不仅能欣赏我们的长处,而且不耻笑我们的弱点与缺陷,这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是对自己价值的肯定,还是他人对自己价值的肯定,即自尊与被人尊重,都是快乐的。4)生活中,当我们遇到不尽如人意的事情时,只要不气馁、不灰心、不放弃,相信自己、尊重自己,并进一步地努力,找到并实现自己的人生价值,就会赢得别人的尊敬,感受到自尊的快乐。 0、一般来说,一个没有自尊的人,也很难得到别人的尊重。真正有自尊心的人,必定是知耻的人。尊重他人是人生的一道底线,是人生的一个亮点,自尊无价。尊重他人是我的需要关注他人的自尊:既然我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱,我们当然也有责任去关注他人的自尊,维护他人的尊严。无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。尊重他人是影响自我尊重水平的重要因素,是帮助我们建立正确的自尊的重要依据。自我尊重与尊重他人的关系:我们应该尊重他人,因为不尊重他人的人是不可能得到他人的尊重的,尊重他人是获得自我尊重的前提条件。如何尊重他人:1)尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。每个人都要通过其他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人,就是关注他人的尊严,既要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方,更要注意不做有损他人的事情。这样,我们才能得到他人的尊重,与人同享自尊的快乐。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。2)我们要把感受到的他人给予的美好,再转达给他人。这样,人人彼此尊重,相互接纳,共同在自尊的快乐中成长。彼此尊重才能赢得尊重自尊的人最看重自己的人格:自尊的人最看重自己的人格。所谓“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,说的就是这个道理。自尊的人不图虚荣,拒绝沾染不良习气,如说谎、逃避责任、假公济私、阳奉阴违等。其重要的原因,就是这些不良习气有损人格。有时,为了维护自尊,可以舍弃许多东西,但决不可丧失人格,做有损人格的事。从某种意义上来说,人格尊严是人的第二生命。人格是人的尊严、价值和品格的总和。人格尊严包括三个方面:首先,它要求把人当成真正的人,承认作为一个人所应有的最起码的社会地位;其次,主体自尊和对他人尊重的统一;再次,人格尊严是对个人价值的主客观评价的结合。自尊者豁达:生活中,人际交往不可避免。由于人与人的个性不同,生活的环境与阅历不同,形成了不同的为人处世风格。有的人和善,有的人尖刻;有的人性急,有的人拖拉;有的人沉着冷静,有的人暴躁鲁莽…不同个性的人生活在一起,组成了多姿多彩的世界。承认世界因为差异而精彩,就不会太在意他人的议论和态度。当然,如果我们养成一种豁达、开朗的性格,还可以更多地欣赏来自他人的智慧,感受自尊的快乐。达观是面对不同个体、面对不同意见时的一种姿态,这种姿态的实质是宽容大度。自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊,则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活中的乐趣。当然,对恶意的侮辱与诋毁,则要及时予以回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。尊重他人的表现:尊重他人的主要表现是:对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。真正做到尊重他人,就要善于站在对方的角度,感同身受,推已及人,具体做到:1)要善于欣赏、接纳他人,就是与人相处时,能由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处,允许他人有超越自己的地方。每个人都有所长,也有所短,