文档介绍：海城市初中教学质量汇报截止XX年底,在省、市教育行政部门和业务主管部门的关心支持下,经历了“双高普九”省检、“农远”项目验收和“海城市中小学教育教学检查”等大型活动的锤炼,海城市各初中教育教学质量和办学水平有了长足的发展。现就有关情况向省调研组专家做以简要汇报。一、立足新课改,教研和教育行政部门采取有效措施提升初中教学质量。进修学校每学期初组织初中各学科教师开展集备活动,深入进行新课程教材教法研究,广泛展开先进课改经验交流,提高教师课改实践和研究能力。各学科“十一五”20余项科研课题正在全市各校实施,各阶段研究任务逐步得以落实,从而发挥科研先导作用引领全市教学工作科学发展。进修学校倡导初中教研部门组织各科中心备课组活动,督促各校根据自身状况开展校本教研活动,探索解决教学实际问题,进而提高教学质量的有效途径。中学教研员深入基层开展听评课活动,帮助教师改进教学。教育局和政协安排每学期开展一次骨干教师送教下乡活动,扶持薄弱学校教学发展,为教学水平提高出谋划策。中学教研员鼓励各科教师运用好“双高普九”和“农远”软硬件教学资源,开拓学生视野,丰富学生学****体验,增强学****兴趣,推进学****方式改革和新课程目标的达成。二、强化教学质量监测和管理,把教学各项工作落实到位。进修学校中教处组织教研员依据课程标准要求和教育局指示,在认真研****课改先进地区经验的基础上,针对本地初中课改现状,优选命题资源,每学期组织一次质量监控命题和考试工作,对成绩进行统计汇总。进修学校中教处每年按照上级部门要求细致安排两次中考模拟考试,组织中考科目教师参加鞍山中考信息发布会,做好中考指导和服务系列工作。教育局每学期开展期初视导和期末检查,督促各校提高教学质量。XX年3月中旬至6月初,海城教育局组成了初中教育教学检查组,制定周密严谨的检查方案和细则,针对全市各公办初中的课程改革、教学常规执行、08年中考复****备考、学校日常管理、学校控辍保学等情况进行了全方位系统的检查和指导,并且把检查意见当天进行全校公开反馈,最后进行了成绩汇总和排序。此项活动的开展增强了教研部门研究、指导、服务、管理基层教育教学工作的力度,改善了教研工作现状,大幅度提高了教研员和一线教师的专业素质。对于缩小城乡教育差别,提升各校课改实力和整体办学水平,打造我市城乡教育全面、公平、均衡、和谐和可持续发展的新局面起到了积极的推动作用,更为教育局今后的工作提供客观、详实、有力的数据参考。此项活动时间之长,规模之大,覆盖面之广乃是前所未有的。三、重视教学质量分析,深入研究教学工作中存在的典型问题。每学期各学科开展一次全市性的质量检测的试卷分析工作,按照教育统计学原理收集、整理有价值的教学反馈信息,从中找出本地区教学中的典型问题。每年教育局要求各中考学科开展一次中考试卷分析工作,并在原《海城教育信息》刊物上发表,面向全市各初中激起教学质量研究的热潮。听课中有的教研员当堂命题,对教师的教学质量进行现场检测,帮助教师分析课堂教学存在的问题。各初中对每次的较大型考试都要求各科组拿出试卷分析材料,及时检查教学中存在的各类问题,并开展研讨,进而提出解决的办法。四、围绕新课改精神,针对本地实际,注重探索评价机制改革。教研部门遵照各科新课标精神,组织教研员开展学生评价、教师评价、课程评价的研究,积极吸取外地先进经验,探索适应本地实际的新课程评价体系。各校按