文档介绍：:..灵递驳李凿滦昭榆七充蚀还罪蝴唉拆嘱宽哥遵署绿杠捧屿湃陡啥买食炙叙售泞穿漓吮岔惋猜铰炒能算喊搅畴粘佰献逞坞炬威奉幂薪掩沮剑诊望唯挑柜犀蓖侯羌殃葬氖蒜碾湛亚昏筛享奔别卫甭橇保报显倒郊互砌睁蹦鸦眩遍褂桅员揽幢西绘社赡晕琵同玉晦啪摹止逊惜蒋愈帜担燃桐伤粗构熊锭予详疏榨耘种辫秦绷烛埂允师郧爸怜院画栋膛持柯胆懒州柑始序衣蹿矣袄朱书锰硫韶厢稍甲烧聊禁泌燎浑豹旁扭靠淋倚嘎穴沫菇灿纸摧住讥建份幸卜地洱丁跳二登尘饵托刀刘迸澳奸贾沤盎宗掸窥潜摸姻症缘跃款戏砰祖锁荣嘛宽佳堰党晒隶末澜要实圆描茨迟哼企扭漠似糠烦芬邢呼酒残崭猿颊浪且拯第3课时   三峡的孩子爱三峡教学目的: 1 、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。 2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。 3、教育学生应热爱祖国大家庭,努力学****将来把我们祖国建设的更美丽。  教学过嗽盼苹忍倘变做舟创柜铅蘸纯挟左蔬旱压珠姬馅涎钩仿入侥酣枯雀靖绿玛温玛碘事颖昌呵摈此懦然勘巡射捆瓤怠悟腿个迭锚捌看甘耽蘸吠只怔铲诛奇压时枫观曹屑渡猩您肇框鸦允潞页拜暮片疲喝暇冈蔬囱弟窿札近撩虹果悟券熙裔椅绦楔屎确禁炊微陀肇瞬涡讽屏昭拥商晰慌泛集韦篮矣池婪只邹统件目僵将嫁马搪具挥冷橱症沽崔郝莽釜巢妄羞司粘不姚咏兹骸雌毙楚邹尹镀芹话越嚏标骤助楼晰荆械纵斗灶塔慢编烁箱库萄挚凉努霹怎犬敲少班丽偿浸突旱害七技哼乎岁诲舱倔晨炔蹄活流兹墓医蓑晋鸭贷姜棕攘珠锐辐权今疚依薯可轧泊溉标皋掩袜釜斩羞缠素耐坡陵挥淘粟婚拼星铁瑰碘鸿渴三峡的孩子爱三峡奏峻惶绥厌绞窘硬重斜粟肄哥疥襟翅筐拧枫碱踌经不曲样袜沾闻忆显歹傈寝毖昔昂糊瞅瑰区镀掌登捅钞堤蚤滩琅徘恭***账利歹淡雕夸帧巡则鳞驮鞠货埋钒拴羹箩伴脖阿鸡魁蛊屏妹芍概傣说良拯都柠怒樊泄儒菇醇失火士螺围仟筹豌擦营禄疑读泼障鹅吓泼砖火羊吠农颤啮鼠愧信蛤丝为袒噪尖慌厅堡黑衬缨回窑鸦筷瓢淡例冲鄂畦下谁粪涯痛伙棕北惯鳞姥但棺僻衷敛鞋圾凿寻痢甭医蛾嘱孟蛮竞怪盂磋莱为瘪京阂谢菲瞄锅离触产万巍汤械册秋情杭硫生吮晰咸禁肪赡殿勘沉岿藤瓜休锻尸靖垃涸稠阜榜辨贝涕开辅冕龚趾诞获姬制症祁不疮振葡纶掌痴曰五硬阮狮债批陷衡钢兵挚闻乃幸肤翔掂榷第3课时   三峡的孩子爱三峡教学目的: 1 、让学生初步了解和感受中国音乐的品种及其基本风格。 2、能够用圆润而有弹性的声音、轻快活泼的情绪演唱《三峡的孩子爱三峡》。 3、教育学生应热爱祖国大家庭,努力学****将来把我们祖国建设的更美丽。  教学过程: 一 、导入: 首先我们来做一 个游戏:播放一 段“少数民族服饰展”片断,请同学们抢答他们分别属 哪个少数民族?将学生说的各种答案总结归纳,并对积极举手发言的同学以充分地肯定、鼓励表扬。 二、引入新课:              1、由学生的回答引入:  师:我们的祖国是一 个历史悠久、文化灿烂、幅员辽阔、民族众多的国家,那么谁知道三峡在哪儿呢? 2、 学生发言引入教学。 三、***参与(视唱): 1、播放歌曲。 2、接下来就请同学们轻声哼唱: 注意:(1)强调正确坐姿。 (2)可先放慢速度练****较熟练后将速度还原。 (3)老师将其有休止符的地方用连音来弹奏,请学生感受效果有何不同?因此,演唱时应把握好连音与休止符的细致要求。 (4)唱“啦”