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普通高校大学生音乐审美趣味调查与研究--以杭州市四所普通高校为例.pdf

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普通高校大学生音乐审美趣味调查与研究--以杭州市四所普通高校为例.pdf

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文档介绍

文档介绍:..一论文评阅人R二二丛植趔直四压萱垣蓝也遂也答辩日期:丝:至:丕萱通直撞太堂生童压宣差趣嘘遢查当翊盈指导教师签名:论文作者签名:评阅人答辩委员会主席:委员委员
粼一躲狮书新虢嘟年舌月/日㈣咖筝字日期:力学位论文版权使用授权书杭州师范大学研究生学位论文独创性声明签字日期:讪/许拢或机构送交本论文的复印件和磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权揎趟逝范大鲎可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索和传播,可表或撰写过的研究成果,也不包含为获得揎刿垣整盘鲎或其他教育机构的本学位论文作者完全了解垫趔竖整盘堂有权保留并向国家有关部门学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。签日期:力徊『五年本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特别加以标注和致谢的地方外,论文中不包含其他人已经发在论文中作了明确的说明并表示谢意。学位论文作者签名:C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄊ日’.
是填鸭式的知识灌输,重要的是学到方式方法~理性辩证、条理清晰、层次分明的学术思致谢三年的研究生生涯即将结束,值此毕业之际,无比感怀。回首初入学时的懵懂与羞怯,如今的我已获得了很大的成长。三年来,尤其是在论文写作的过程中,渺小的我得到了太多贵人的帮助,要感谢的人太多,唯恐漏掉任何一个。首先要感谢的是我的导师田耀农教授。导师身为院长,工作非常繁忙,不仅要给学生上大课,还要处理学院里大小各种事务。但是他从来没有耽误过我们几个研究生的学业,总是在百忙之中抽出时间给我们上专业课,提供我们各种学习和观摩的机会,并且对我们的任何问题都有求必应。初入学时,导师便对我们说:研究生的学习不同于本科以前的阶段,不再维。回首三年,在这方面我已有了长足的进步。在我毕业论文的选题及写作过程中,导师更是给予了莫大的帮助和建议。并且难能可贵的是,导师从来不会强迫我们一定要做什么、学什么,他只是给出建议,并且尊重我们自己的选择,这让我非常感动。对于一个研究生来说,自主学习的空间和自由涉猎学术知识的氛围非常重要。导师恰到好处地扮演了一盏指路明灯的角色,他只会照亮你前行的路,给你指引,但路到底要怎么走还是取决于自己,这在很大程度上培养了我的自主性和创新意识。导师的教育之道,他对学生耐心的引导、尊重和不控制,这些美好的教育品质也将使我今后的工作和生活受用无穷。感谢恩师感谢在研究生期间教授我们课程的所有老师,以及在毕业论文开题及中期报告中给出指导意见的杨九华教授、李荣有教授、杜亚雄教授、南鸿雁教授、郑祖襄教授、王同教授、杨易禾教授、孟凡玉教授等专家学者,没有诸位老师的提点,才疏学浅的我,今日呈现此拙文亦属困难。感谢在论文调查过程中给予帮助的浙江大学、浙江大学城市学院、浙江工商大学以及杭州科技职业技术学院的诸位老师,是你们的第一手资料和精彩访谈,为这篇拙文添砖加瓦感谢参与问卷填写的大学生朋友们,是你们的耐心和善良成就了论文中客观真实的数据和图感谢父母给予我舒适的生活和学习环境行荒嵌晕业淖鹬睾凸睦您们的爱是我不断进步与成长的动力感谢携手相伴走过研究生生涯的同学们曛校淙晃颐遣怀T谝黄穑颐堑耐情谊并不会因此消减,任何一个微小的帮助和照顾我都会铭记在心簧心苡屑父鋈辏愿友谊地久天长、例
摘要年轻的大学生群体正处于身心发展的关键阶段,他们对音乐不仅有着自身的需求,而且有着大致相近的审美趣味;但是,当代大学生的音乐审美趣味多处于自发状态,缺少适当的关注和引领。在当今这样一个以大众文化为主导的时代,流行歌曲借助大众传媒的力量渗透进了社会的每一个角落;然而,以流行歌曲为代表的大众文化在一定程度上存在着鱼龙混杂的现象,缺乏音乐审美趣味引导的大学生群体,往往良莠不辨,难免受其弊端的影响。笔者发现,过往的研究多侧重于对大学生音乐审美趣味这一现象的调查与描述,或是进行文化社会学、审美学和心理学方面的阐释,从教育学角度提出富有建设性的思考与建议较少,而引导大学生音乐审美趣味的研究则更为少见。笔者认为:音乐审美趣味是可以培养和引导的。如何通过普通高校公共音乐教育引导大学生健康高雅的音乐审美趣味,以促进他们的身心成长,是本文关注的主要方面。本文首先提出了五个前提性的假设:胀ǜ咝4笱谝衾稚竺廊の逗蜕竺老肮叻面存在着相似之处,大部分大学生偏好流行音乐。捌骼值木榛嵩诤艽蟪潭壬嫌跋学生的音乐偏好。员稹⒆ㄒ怠⑿愿瘛⒓彝ケ尘啊⒀俺杉ǖ纫蛩赜肫胀ǜ咝4笱音乐审美趣味存在相关关系。胀ǜ咝4笱淙黄ê昧餍幸衾郑ǜ释私夂徒哟其他音乐类型。胀ǜ咝4笱不读餍幸衾郑涫凳窍不端吹那樾魈逖椋⒉皇非流行音乐莫属。其次,结合了质的研究与量的研究的方法描述了杭州市普通高校公共音乐教育现状,对大学生音乐审美趣味状况进行了调查统计,运用详尽的数据