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泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿(正式).doc

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泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿(正式).doc

上传人:一花一叶 2019/6/18 文件大小:25 KB

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泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿(正式).doc

文档介绍

文档介绍:薅泥沟镇中心小学三年级一班家长会班主任发言稿膀尊敬的各位家长朋友:芁您们好!真诚的感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加今天的家长会!首先,我先自我介绍,我姓邱,是本班的班主任及语文老师。此时此刻,我们第一次这样面对面的接触,我的心情是万分激动的,我相信你们的心情也同我一样,因为你们在关心着你们的孩子,我在关心着我的学生,今天我们相聚在这里,召开这次特殊的会议,是想为大家提供一个家校交流的平台,加强老师与家长之间的联系,让我们彼此更好的沟通。然后就是研究一下这学期孩子们面临的任务,制定好措施,通过我们双方的共同努力,搞好孩子的学****使每位学生在本学期都能取得更好的进步,让每一位孩子都能健康活泼快乐的成长。在这次会议上,我将会为大家简要介绍一下我班情况及本人对班级的学期设想,会对家长们提出几点建议,然后由数学老师针对数学学科跟大家做一下简要汇报,最后由几位优秀学生家长代表做经验交流。我期待家长们能给我提出宝贵的意见,并积极配合班级工作。感谢大家对学校工作的支持。希望本次的家长会能给大家带来一些收获。薆一、先向家长们介绍一下我班的情况:羃时间过得真快,转眼间那个咿呀学语的孩子已经成为三年级的小学生了。这一届学生有的是我从一年级带上来的,也有的是从二年级带过来的,所以接过这个班,我就对一半的学生有了初步的了解。这两个月以来,大部分学生都形成了良好的行为****惯,他们能遵守学校纪律,关心班级。许多学生在不同的方面都有出色的表现:作业书写认真的有刘岩、孙雪、李淑珍、张晨雨、李梦等,上课回答问题积极的有贾书宁、王子璇、张晨雨、侯雨彤、胡恒宾、李承、苑存阳等,还有些同学热爱劳动,关心班集体他们是房阔、冯家乐、梅庆玉、孟征征等。另外有些孩子在这两个月里有了较大进步,他们是苑野、贺茂奇、李国庆、孙语、李颖、冯建成等。确实,孩子们在自己的努力下,在各位家长的帮助下,各方面都有了质的飞跃。虽然大多数学生养成了一定的良好行为****惯。但也存在着一些不足之处:本班孩子大多比较聪明,却非常好动,自制力以及自理能力相对较弱。丢三落四的现象比较严重,一会儿书本忘在家里了,一会儿作业本找不到了。每次作业,我们做老师的总要数一数齐了没有,有时候少了作业时还问不出少了谁,非得一个个报名字才能查到。所以在这里我要有请在座的家长朋友们给予我大力支持,请家长多多培养他们的自理能力,让他们从小养成好的学********惯,形成中年级“博学精思”的良好学风。芃二、班主任工作方面莁作为班主任,我想谈一谈如何培养孩子健康的心理品质和良好的心理素质。羇1、培养孩子的独立自主性螅这些孩子大都是在父母的关怀、祖辈的呵护中长大,备受关爱,事事顺心,可以说是“饭来张口、衣来伸手”,只要把书读好,其他的什么都不用做。其实长时间这样反而会使孩子养成依赖性,结果是生活能力没有,学********惯缺乏,成绩也不见得好。所以家长们,您可以适当放手,让孩子学会自主,学会独立,有时候即便是受到挫折,相信在您的引导下,那也是一种收获。教育观念是家长素质的核心,我们家长的观念也要逐渐发生变化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的,而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学****的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。羂2、培养孩子的“肚量”蒀孩子在家中唯我独尊,生活圈子狭小,很容易出现气量小的毛病,往往心中只有自己而无他人,只看见自己的优点,别人的缺点,有时甚至拿自己的优点跟别人的缺点比较。因此,我们要耐心地培养孩子的“肚量”,多带孩子去一些公共场所,让孩子与同伴们一起游戏、活动。在活动中培养孩子心胸开阔,豁达乐观的性格,孩子小时候就有很好的“肚量”,将为他今后的学****生活打下良好的心理基础,因为鸡肠鼠肚的人往往会自寻烦恼,遇到一点儿小事容易钻了牛角尖。您想,79个孩子同在一个教室,摩擦是难免有的,关键在于如何避免,这就需要相互间的宽容、大度,也希望家长们多重视这一方面的教导。不要一有点小事就叫家长来解决,要培养孩子自己去处理摩擦的能力。莈3、培养孩子的进取心膃人的心理素质,往往会对人的一生起重大作用。孩子年纪小,容易被一些大人看来似乎很小的事而激励。殊不知,小小的事却包含孩子成功的喜悦。作为家长,应学会和孩子一起分享。要给孩子自信、鼓励孩子点滴的进步,在很大程度上,学生的学****积极性靠外部驱动,任何一个孩子都愿意取得好成绩,只是因为我们方法不当或是努力不够而暂时落后,我们老师和家长要为他们树立自信、指导方法,花时间帮助他克服困难、解决问题。如孩子确认要干某件事时,做家长的应给予支持肯定,相信孩子的

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