文档介绍：《影响世界的四大发明》教学设计会宁县北关小学李林教学目标:体会造纸术、印刷术的发明对世界文明所作出的重大贡献,激发学生的民族自信心和民族自豪感。通过对造纸术、印刷术发明过程的了解,培养学生对科学研究的兴趣和能力。指导造纸术、印刷术的发明人、发明朝代、发明过程、传播情况,明确造纸术、印刷术的发明在世界上的地位和影响。教学重难点:1、了解中国的四大发明——蔡伦的造纸术、毕昇的活字印刷术、从而深切地感受中国古人的聪明才智及其丰富的创造力。2、知道四大发明是中华民族对世界文明的伟大贡献,明白今天的一些科学技术的发展都与四大发明有关,进一步激发出民族自豪感,以及努力振兴祖国科学技术的愿望。教学准备:课前预习《影响世界的四大发明》。收集有关蔡伦、毕昇生平的资料。制作汉代造纸流程示意图的课件。准备制作雕版和活字印刷的材料,如:马铃薯、刻刀和印泥等。教学过程:导入新课引言导入:我国是历史悠久的文化故国,我们的祖先,不仅在人类文明的启蒙时期创造了辉煌,尤其是四大发明的问世,今天我们就来了解影响世界的四大发明。学习造纸术1、了解纸发明前的书写材料纸是我们工作、学习不可缺少的重要用品,在没有纸以前人们是用什么作为书写材料的呢?生1:兽骨生2:竹简生3:丝绸我们的学习小伙伴大嘴青蛙提出了一个这样的问题:小组讨论:请你结合上面几幅图,说一说过去这样的书写材料有什么缺点?生自由说。教师引导学生归纳出这些材料的缺点,使学生体会到纸的重要性。2、了解古代造纸术师:我们的祖先很有智慧,于是想办法发明了纸,纸又是谁发明的呢?(学生读书了解信息)生1:西汉时期生2:东汉时期蔡伦…3、了解造纸的工艺流程(1)观看视频资料(2)看图说造纸学生谈感受师小结:纸的发明,是中国人对世界文化作出的巨大贡献。三、学习印刷术师:自从有了纸,人们的书写就方便多了,但那时的书籍全是靠手工抄写的,往往一本书要抄上几个月或者几年的时间,隋唐时期人们就发明了印刷术。1、学习雕版印刷最初的印刷是雕版印刷,那么什么是雕版印刷呢?雕版印刷又有哪些缺点呢?聪明的你一定能在37页找到答案。指名回答生:他们把要印的书稿,反刻在一块块木板上,让字突出,然后在字面上涂上墨,覆上纸,轻轻一刷,字迹就印在上面了。师:雕版印刷的缺点是什么呢?生:印一页书,就要刻一块板子,很费功夫,而且一部书印好了,那些版就再也没有用了。2、学习活字印刷师:那么又是哪个朝代的谁发明了什么解决了这一难题?生:北宋毕昇发明了活字印刷术师:活字印刷术和雕版印刷术相比,有哪些优点?生自由说师:是呀,活字印刷术既经济,有省时,一经问世,很快的传遍了世界各地。3、学生活动师:你是不是觉得活字印刷很有意思呢?想不想也体验一下活字印刷的感觉呢?老师今天给我们同学准备了很简单的学具—土豆块,在上面刻上老师事先准备好的字。课件出示要刻的字及刻字要求。学生刻字,老师巡视。学生排成的句子是:我爱你,祖国我爱我的祖国四、课堂小结:是啊,我想此时最能表达我们心声的或许也只有这两句话,我们的祖先真是太伟大了,我为我们是炎黄子孙而感到自豪和骄傲,今天我们学习了四大发明