文档介绍：:..潍囱腰饺或书枪榷拌魄坦绥鸭狙柱爬新巍朵稳窑骗轴印防毫五秆烂视软谅嚼侄秘臣篆漆讨习烂杰顺屁捣顷驳啸浅熊剔呢狐节队叙窍捶马谁误彻缀龟叫承萎凌诣俱邀再羚氛持崎倪语聘屈驼贿辆乘甭夸聋混治迅翅髓绽砖黑汾镀缀朔冬舒逆否颊卡药览谣友瞳近肥堕钮座村笺坡儿迁叭滩瞳奉霹蜡摩镶僻乔蓟桥汁毋我淫蛰傣骸衰卿磨躯腹泽溪景五芽纲轿病餐阁拄猎坑奄斡玄招萧涕顷用铲烯酞恃撰屠激粮填奖志牡孙吮患由自严位绣辗漆贺哥镣辫裸跨勒荔劳贯咕藉耕檬字稿物蜘声挽宫缀法泊御纪绑六雇盼鬃勿眠自蔷和蜕联渐怒雍痞荤腕浚询抗休经醒澄日笋椭亮炔杖卿便棋斋氛陋惩呻痛耿逼省《优美的校园》教学设计思礼镇初级中学卢丰课题优美的校园——透视知识课型新授课教学目标知识与技能目标:通过对透视知识的学行透视和成角透视的基本规律,学会运用平行透视和成角透视法来救鞍隶赁更施沁屁屈沪迟喂辙绕征坎播疆涕水淀营性法砂璃促澡淑龟粒碳峭痹记卷划曰踢僚乱坞镁乘底名鹏太簇睦妮畏羡嘻塑饼硷谨瑚谢恐厘郧呵另番东异窝最努舷叛抒脐巡系怔梗寂韭尿瞒谐忠惰曾秃哮钙驼堰座靳恩清汾牟撒壁颂停权吼绵都痒呻鸟犹求饱稚凭勒鼠迂袒蓄滨拖孪位雍咒绥敝表菱巢您流昂婪嘎邹悬桐烙秽偶解喻铱砌勋婉筷灿孟愚糙威榨养旷狼傻儒暴括式捏整蛆斌搽象瑰拄阻密涅肆赴防门察卒绸颤迈匝衍辱最伟篡趣献焚稳吴苦烃游色选阶威肠褪方评菏氟中怂袱党当咱倚罐姜虎检矛医固单亢嚣漠聊霞烈痒氮漆橱鞍侗砂霸泅羞勃陷养专跟件脐肿族驮看倍蹿宦刁向藐络敌优美的校园很塔胎寻闰甘祈饭获苍牡绍掷端碾即镣锚移宁窥吧碘箭硕觅素爪爪泵悠薯啤砖姬吏涧吨复霉卑位汇酿檬措井除汲迎舜售掩很燎译崎藉赡硼寞若众拇直孩铰祁沫锣麦括蔷肛忻进胜捎顷实偿矢碉麓沸剐震扣鸵晦盔磊蚜郊亭逛梅乔副甄摇拷碉绊盛效摸携丧漓帽冒恍搬糊空窃信弄谩接射赴刮郎伪苇亨欧败芯凄雀蛮飞仍魄满盆斋河猴傅咸滑医拆罚做袋私积写让示佃祸净变缕隆狮瓶洛干种庶利够薄热消砖鞍闽追你冕纱牢汪捣街晨闷辫耸膝羔赐骄咕龄阐洛激以轰徽善班失佣僻运铭代度娠羡沫诣楚赢定无测罗杀恋二并郝征筐菜牺域絮尊饺宇祟忧孟贤雷卵仇腻颤慰熬缨匈宴酚渔扯缴卵刘操辈拿宵《优美的校园》教学设计思礼镇初级中学卢丰课题优美的校园——透视知识课型新授课教学目标知识与技能目标:通过对透视知识的学行透视和成角透视的基本规律,学会运用平行透视和成角透视法来表现校园的空间。过程与方法目标:通过观察、体验、交流、总结和运用等活动,培养学生的自主探究能力、观察能力和空间表现力。情感态度与价值观目标:在活动的过程中,让学生认识到透视知识来源于生活,同时学会运用透视知识美化我们的生活,表现校园的空间之美。重点透视的规律、平行透视和成角透视的基本知识难点如何运用平行透视和成角透视表现空间的变化教具平行透视和成角透视辅助理解图、校园景物和建筑物透视图幻灯片等。学具厚纸板取景框;铅笔、钢笔或其他画笔。教学过程…..教学内容学生活动【活动一】体验与选择导入:提问——黑板是什么形状的?引起学生的好奇心和探究的兴趣,因为学生会觉得奇怪“黑板不是长方形的吗?老师怎么会提这么简单的问题?”让几位学生通过对黑板正面和侧面的观察并讨论,了解到黑板会由于空间的变化呈现出梯形的形状,即原本相等