文档介绍：《外婆的澎湖湾》教案教学目标情感目标:有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,体验歌曲中主人公对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情和对童年美好时光的怀想。能力目标:在学唱歌曲中,使学生对台湾校园歌曲有初步的了解,并感受其清新、轻松、亲切的特点。知识目标:了解歌曲的不同演唱形式,初步感受和声的美妙。教学重点准确有感情的演唱歌曲《外婆的澎湖湾》,感受和声的美妙。歌曲分析本课是由台湾著名的民谣创始人叶佳修创作的一首民谣歌曲。歌曲以充满***的抒怀笔调,表达了对美丽的外婆澎湖湾可爱家园的赞美之情,同时也勾起了对美好童年时光的怀想。歌曲为4/4拍,宫调式,两段体结构。歌曲的部分从低音区缓缓进入,曲调平稳,节奏跳跃富有动感,即刻使人联想到,漫步在童年时熟悉的沙滩上,留下一步一个脚印的生动情景,心潮起伏,浮想联翩,抒发了对美丽家园的赞美之情。歌曲的第二部分,节奏顿时拉宽,旋律舒展,情绪亲切热情,切分音的运用,较强的表达了对家乡充满着***的抒发,在“阳光”和“沙滩”的句中出现一拍休止符,更近一步的表达了对童年时美好时光的怀想,句末的旋律在变拍子中有高音,下行结束,表现了那时的童年回忆还是那么记忆犹新,历历在目。教学方法听唱法,练****法,启发引导式,对比法,分组合作式教学准备手风琴, 养成教育训练点引导学生在课堂上要养成认真倾听,勇于发言的好****惯。教学过程一、《蜗牛与黄鹂鸟》,师生一起唱。.师:你对台湾有哪些了解? 学生自由发言。师小结: 师:台湾省是由台湾岛及其周围的绿岛、澎湖列岛等几十座岛屿组成,是我国大岛。还有很多自然景观象日月潭,北投温泉风景区,台北故宫博物馆,号称世界第二大断崖的清水断崖。主要民族有汉族、高山族。使用的语言有普通话、闽南方言和客家方言。台湾所特有的地理环境,塑造了一批正直、朴实、真挚、爽朗的台湾人,正是台湾人的这种性格特点,孕育了具有台湾风格的艺术形式。如台湾的民歌、台湾的校园歌曲等。师:今天我们将继续学唱一首台湾校园歌曲《外婆的澎湖湾》播放歌曲,谈感受歌曲背景《外婆的澎湖湾》是由台湾著名校园歌谣的创始人叶佳修写的。他说,其实这首歌是为著名音乐人潘安邦写的,而且是真的完全为他写的,里头的外婆就是潘安邦的外婆,澎湖是他外婆住的地方,他告诉叶佳修自己小时候的风景,当叶佳修写《外婆的澎湖湾》的时候还没去过澎湖,但因为他们的生活背景比较接近,都是乡下的孩子,所以叶佳修把潘安邦的外婆想成自己的外婆。很快创作出了这首脍炙人口的歌谣。潘安邦在唱完这首歌曲之后,一曲成名。澎湖湾也跟着闻名起