文档介绍：《鸟岛》教案- 本站原创1一、教学目标: .能正确、流利地朗读课文,背诵课文。.知道我国青海湖西部有一个鸟岛,懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱护鸟类、保护鸟类。二、教学重点:课文第三自然段。教学难点:懂得鸟是人类的朋友,从而自觉地爱护鸟类、保护鸟类。三、教学对象分析本课是二年级的一节语文课,学****者为二年级的小学生,学生已具备了一些学****语文的能力,有了一定的阅读能力,但由于所处地理环境的原因,对于鸟岛的认识还不够全面,要使学生读到位,还有一定难度。因此,在学生学****的时候,教师采用多媒体帮助学生学****四、教学媒体设计本课借助多媒体辅助教学,让学生更形象直观的感受鸟岛的美丽和富有魅力。这一主要包括鸟岛中各种鸟的图片、鸟岛风光录象、鸟蛋、鸟多的图片、各种鸟的叫声、音乐“秋日私语”用于配乐朗诵等等几个部分组成。通过各种鸟的图片,使学生对鸟岛鸟的种类多有了形象的了解,通过鸟岛的风光录象使学生对鸟岛的景色更加深刻,在此基础上,播放优美的音乐“秋日私语”进行配乐朗诵,使学生的朗读更加到位。五、,与生谈话:小朋友们,你们看,这是哪儿呀?引说自然段内容。精读课文设计学****课文第二段。.自由读第二段。.通过朗读,你们知道了什么?随着学生的交流将相应词语变色。句重点指导:“一群一群”、“陆续”。第二句重点指导“筑巢安家、养育后代”。.齐读第二自然段。师:鸟岛的春天也有自己的特色,就让我们通过自己的朗读来体会体会吧。时间过的真快,转眼间,夏天到了,夏天的鸟岛是什么样的呢?让我们一起去看一看吧。?在四人小组里读一读,并说说你为什么最喜欢这一句。.组织集体交流。句。重点指导各种各样、鸟的世界。相机板书:鸟多刚才,你们看到了那么多鸟,你还仿佛听到了什么?播放鸟的叫声指导说话:你能用这句话向大伙介绍介绍吗? 窝多蛋多:根据学生回答板书蛋多展示鸟蛋,直观体会颜色指导