英语人教版三年级下册A Let’s spell.doc

文档介绍：Unit5Doyoulikepears?Let’sspell教学设计紫金县紫城镇第二小学执教人:陈慧教学目标:熟练掌握u在闭音节中的发音,做到见词能读,捏词能讲。能听、说、读、写闭音节单词:fun,run,duck,under教学重难点:重点:学****闭音节词。难点:培养学生对单词正确拼读能力。教学过程一、Warm-up1、Singasongof<ABC’ssong>2、、Review1、、、PresentationListen,repeatandchant1、呈现fun,run,duck,under的单词,请学生读出单词,并找找这四个单词的共同点。2、播放单词和歌谣录音,让学生进一步熟悉字母u的发音,并跟着录音拼读单词。3、引导学生观察这四个单词的拼写,思考并说出其共同字母u的发音。4、以fun为例,放慢速度并且以夸张的口型读出单词fun,并操练字母u闭音节/ʌ/的发音。5、利用动画呈现语音歌谣,学生在理解歌谣的基础上跟着动画吟唱,巩固字母u的短音发音/ʌ/。三、Practice1、Read,listenandnumberA、引导学生通过拼读各个学过的音素读出单词B、播放录音,要求学生听音排序。2、Listenandwrite播放录音,让学生听着录音描红单词。3、完成自编chant的内容。四、Summary完成chant,用字母的发音来写一个句子。五、Homework1、把课本上学****的词编成一首歌谣。2、在单词表里找出更多u在单词中发/ʌ/的词,写在书上。