文档介绍：教案:热爱祖国热爱祖国设计思想: 根据孩子们已有的知识经验及结合节日活动,我们开展了主题活动——我是中国人,以此增强幼儿爱祖国的情感。通过认识国旗、国徽、唱国歌,通过分享交流自己对我们国家的认识和了解以及老师的介绍,孩子们对祖国已经有了初步的认识,但对于中班的孩子来说他们渴望了解更多有关祖国的知识,这些可从孩子的日常交谈中发现。于是我决定以“快乐旅行”为着眼点,继续主题活动的开展。通过一系列的情景创设将文化古迹,风景名胜,民族风貌等人文地理内容,融知识性、趣味性、艺术性为一体,启迪幼儿无限遐思,培养其热爱祖国,热爱大自然的美好品德。二、活动目的: 、在活动中知道自己是中国人,并为自己是中国人而感到自豪。 2、了解中国的名胜使幼儿对祖国有进一步的了解,从而增强爱祖国的情感。 3、给予幼儿更多的展示自我的机会,鼓励幼儿大胆自信的表现和表达。 4、培养幼儿注意倾听同伴发言的好****惯,进一步激发幼儿的竞争意识。 5、通过创设情境活动让幼儿初步了解中华民族人文地理方面的有关知识; 6、激发幼儿“爱我中华”的美好情感以及做一个中华小公民的自豪之情。活动准备: 中国地图一张,电脑祖国各地的风光活动流程: 出示地图,引导幼儿介绍北京风光音乐《爱我中华》师:小导游们,我是爱中华旅行团的团长,炎炎的夏季到来了,有好多朋友都想出去玩,现在我们旅行团非常火暴,人手都有些不够了,需要招聘许多优秀的导游,今天我就来个现场招聘会,有谁想要报名参加呢? (幼儿踊跃报名) 师:这么多人参加,我可要好好考考你们了。(出示地图) 师:请看这是什么?那这是哪个国家的地图呢?有谁知道我们的首都是哪里?让我在这里贴一个小旗,有谁能介绍一下北京呢? 幼:让我来做北京的导游吧!北京是我国的首都,北京的天安门是世界上最大,最壮丽的人民广场,是新中国举行开国大典的地方,天安门广场的西边是人民大会堂,那是人大代表开会的地方。师:这个小导游介绍的不错,我决定录用你了,(发小标志)还有谁能在介绍一下北京呢? 幼:我知道北京还有故宫,是以前的皇上住的地方,是世界上最大的皇宫,光屋子就有9999间半,颐和园是皇上的大花园,里面有长廊、假山、还有一个大大的昆明湖,可漂亮了! 师:谁还知道北京还有那些风光呢? 幼:北京还有万里长城,他就象一条巨龙盘在山上,气势非常雄伟,是古代的人为了保护自己的国家修建的,我还知道一个秘密,从月亮上都能看到我国的长城。师:小导游们对北京的了解可真不少呀,北京是我国的首都,是我国领导人生活、工作的地方。北京是一座古老而美丽的城市,那里有许多全世界都知道的名胜古迹。我爱首都北京。你们爱北京么? 幼:爱师:让我们一起到泰山看看吧!谁能说一说泰山呢?(出示泰山一幅图片) 幼:我可以做泰山的导游,泰山是五岳之尊,泰山最美丽的要数日出了,站在山顶你会觉得云彩都在你脚下,当太阳升起来的时候你会觉得离太阳那么近,好象伸手就能摸到他。师:让我们来看一看,太山是不是那么美?(看日出图片)泰山可真美呀!我真想现在就去看看。不过让我们先去看看另一伟大奇迹(出示兵马俑图片)这是什么?谁能够告诉我兵马俑在哪里?有谁能够介绍一下它呢? 幼:我知道我们国家的兵马俑在西安,是世界第八奇迹,每个兵马俑都有我爸爸那么高,他们队伍整齐,装备齐全,威风凛凛,让人看了就觉得很强大,很有气魄。师:陆路说的可真好,让我们一起学学伟大