21生于忧患-死于安乐.ppt

文档介绍：生于忧患,死于安乐《孟子·告子》题目的意思是:忧愁患难使人生存发展,安逸享乐使人委靡死亡。听读课文,读准红色字的音。畎()亩傅说()胶鬲()孙叔敖()百里奚()行拂()曾()益拂()士.......quǎnyuègéáoxīfúzēngbì.,,有什么共同特点?这样写的目的是什么?“故天将降大任……曾益其所不能”这句的修辞手法和论证方法,论证了什么观点?3.“故天将降大任于是人也”在结构上有何作用?“大任”指什么?“是人”指什么人?:在生活上受磨难的句子是:在行动上受磨难的句子是:表明受磨难的益处的句子是::主观条件的句子是:,对治理国家提出的论断是什么?这个论断是正面论证还是反面论证?,最后得出什么结论(论点)??(原句稍加变化)作者从个人、国家两方面论证。先以六个出身低微、经过磨炼而终于身负“大任”的显贵人物为例来说明人才是在艰苦环境中造就的,同时又重视人的主观因素,提出“困于心,衡于虑,而后作”的观点。说明人要有所作为,就必须在生活、思想、行为等方面经受一番痛苦磨炼。接着由个人说到国家,指出决定国家存亡的因素和个人能否成就大业的因素相仿,最后推出论点。“生于忧患,死于安乐”的现实意义首先它提醒我们不要贪图享乐,要居安思危。其次,它激励着我们发愤图强,争取更大的发展。无论当今社会发展到什么程度我们都要有竞争意识、忧患意识。对于个人来说,不思进取、贪图享乐意味着在竞争中处于失败之地;对于国家而言,落后就要挨打。“生于忧患,死于安乐”,你知道有哪些名句与此句意思相同?请说出两句。相关名句:自古英雄多磨难,从来纨绔