文档介绍：(编号:2013学年第一学期第10号)课题:嫦娥奔月课型:新授主编人:张爱国审核人:冷爱萍【教材简析】《嫦娥奔月》以传统的神话故事为依托,主要讲美丽善良的嫦娥为了老百姓不受害,不让奸诈之人成仙称霸,吞下了长生不老药升天成仙,从此夫妻分离的感人故事。文中展示了嫦娥、后羿、逢蒙等人物的不同性格特征,既有后羿射日的壮观场面,又有逢蒙威逼嫦娥交出仙药的惊险情节;既反映了嫦娥的善良美丽,又表现了她义无反顾吞下仙药的机智勇敢。尤其是对嫦娥升天之后的景色描写以及后羿回来后与妻子天人永隔的场景描写,清冷凄美,有一种震摄人心的悲剧色彩。同时也让学生在潜移默化中被嫦娥心地善良,舍己为民的品质所感染。【教学重点】: 有感情地朗读课文,感悟课文内容。【教学难点】: 感受课文的意境美。【媒体设计】: 课文录音、投影片【教学目标】道德目标:学****嫦娥心地善良、为民造福的品质情知目标;借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,体会嫦娥的品质。认知目标:a、正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。 b、了解AABB和ABAB的叠词的特点,积累这两类词语。 c、学会5个生字,绿线中的3个生字只识不写。掌握多音字“济”,理解由生字组成的词语。【教学时间】第一课时【教学手段】多媒体【教学过程】过程修改意见 感情调节在中秋的夜晚,看着一轮圆圆的月亮从水面升起,作为一个受过中华传统文化熏陶的中国人,心中此时会不由冒出许多的诗句来,比如“海上生明月,天涯共此时”,比如……(让生去补) 在四年级,我们还学过一首苏轼在中秋之夜写的词……引背:……人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。师:是啊,在月圆的中秋之夜,天各一方的人们多么盼望能和自己的亲人相聚在一起。这是一个多么温馨而甜蜜的时刻啊。记得小时候,一到中秋的晚上,我常常倚在奶奶的怀里看月亮,看吴刚伐桂,看玉兔捣药,听奶奶讲嫦娥奔月的故事。初读感知: 1、学生自读课文,任务: (1)读要过关(正确地读,流利地读) (2)自学好生字新词(会读、会写、理解),常规:比较组词、课后描红。 小组互帮讨论(1)、显示板记录不理解的词。(2)、记录段意关键词,准备小组发言人。 释疑交流(1)、读准生字词、听写词语。(2)用课文先写了——再写了——最后写了——的句式说说课文的主要内容,顺势梳理课文。讨论交流后总结。第一段(第1、2自然段):讲后羿为民除害,射掉九个太阳。第二段(第3—6自然段):讲嫦娥为了老百姓不受苦,吃下仙药,飞到月亮上去了。第三段(第7、8自然段):讲人们想念嫦娥,企盼团圆。细读第一部分再让学生试着用简练的语言给三段分别列一个小标题,交流后板书:后羿射日、嫦娥奔月、想念嫦娥。(4)看词语串讲课文。师:列小标题,我们是把课文读短了,这是本领;读完课文,头脑中留下了印象,这时能用自己的语言将头脑的印象生动地讲出来,这也是本领。这节课先来个简单的,请你用上黑板上的词语将这个故事讲出来。试试吧。同桌共练→指名讲述【适度作业量】: 1、把这个故事讲给别人听; 2、搜集“吴刚伐桂”、“玉兔捣药”等有关中秋、月亮的传说。 3、抄写生字词语。云阳学校五年级语文指导教学书(编号:2013学年第一学期第10号)课题:嫦娥奔月课型:新授主编人:张爱国审核人:冷爱萍【教学目标】1、道德目标:学****嫦娥心地善良、为民造福的品质。培养正确的价值观