教材教法分析.doc

文档介绍：本节课包含分式的乘法、分式的除法。它既是代数式的基础知识,也是本章的重要内容之一,它建立在小学的分数运算的基础之上,因为它们的本质是相同的,分式的乘除法则就是对分数的乘除法则的抽象,但又与数的运算有很大的不同,他是在学****了分式的基本性质、分式的约分和整式的因式分解的基础上的自然延伸,是约分变形的进一步发展。另外,数与式的区别也制约着学生的学****特别是分子、分母为多项式的乘除法运算是学生学****的一个难点。根据教材的特点和八年级学生以及本班学生的心理特点和认知水平,在本堂课中我主要引导学生多观察、多合作、多交流、大胆猜想、验证归纳分式的乘除法法则,并进行运用。课堂中尽可能的充分调动学生学****的热情,让学生学会学****学会探索问题的方法,培养学生自主学****的能力。采取由简到繁的学****方式,抽丝剥茧,循序渐进,并有效的利用小组合作学****互邦互助,兵教兵的方式努力实现对难点的突破。