文档介绍：XX六年级上册语文单元知识点整理六年级上学期单元复****一、生字词语邀yāo请俯fǔ身瀑pù布陡峭qiào 身躯qū 津jīn津乐道蕴yùn含侠xiá客德高望重嗅xiù觉犬quǎn吠啼tí啭zhuàn 静谧ì 大街小巷xiàng 俏qiào丽逗dòu弄庞páng然大物烘hōng烤ǎo 音韵yùn 勤qín勉iǎn 亲吻ěn 寒暄xuān 熙xī熙攘rǎng攘婷婷tíng玉立亲戚qì 蜥xī蜴yì 红鸠jiū鸟蹚tān***望而生畏èi 千峰万仞rèn 绵亘gèn 窈yǎo窕tiǎo淑女随心所欲湿润撅juē屁股赌dǔ气返璞pú归真意味深长不拘一格二、多音字聚散sǎn 落luò花仿佛fú 扎zhā进重chóng新音乐yuè 嚼jiáo着树冠guān 散sǎn文丢三落là四佛fó像挣扎zhá重zhòng大快乐lè 咀嚼jué冠军guàn 悄悄qiāo 乐曲qǔ 弹tán奏几jǐ天调tiáo节好hào奇摇晃guàng 卷juǎn曲悄qiǎo然弯曲qū 子弹dàn 几jī乎单调diào 好心hǎo 明晃晃huǎng 试卷juàn 三、形近字激暴律俏巷龙邀瀑津峭港庞悄供侠辩拷漆烘峡辨烤膝四、近义词轻盈──轻快水洼──水坑欢悦──愉悦清晰──清楚优雅──文雅柔软──柔和宛若──好像啼啭──婉转湿润──潮湿轻捷──轻快辨认──分辨融化──消融异常──非常幽静──寂静凝聚──凝结赋予──给予雕琢──雕刻万仞──万丈绵亘──绵延五、反义词清晰──模糊干燥──潮湿幽静──喧闹柔软──坚硬异常──正常六、词语搭配德高望重的老人清凉的山泉汩汩的溪流飞流的瀑布陡峭的悬崖悠悠的白云淘气的云雀别有深意的仪式湿润的山风无字的歌谣奇妙无比的琴键优雅的小曲幻想的色彩轻捷柔软的手指火一般的红色水淋淋的嫩绿清脆的音响天然的美惊险的美磅礴的美随心所欲的美不拘一格的美野性的美熙熙攘攘地往来意味深长地对视不断地左冲右撞悠悠忽忽地漫游一条幽径一个老朋友一位老人一棵树一朵落花一片落叶一块石头一群归鸟几声犬吠一路月色一阵山风一缕缕云雾一曲歌谣一个音符一首小曲一丛绿草一只鸟儿一场山雨七、词语意思幽径:隐蔽、僻静的小路。德高望重:道德高尚,名望很大。波光明灭:水波忽明忽暗的样子。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。津津乐道:很感兴趣地谈论。轻捷:轻快敏捷。飘飘洒洒:飘舞着落下来。优雅:优美雅致。倩影:美丽的身影。丝丝缕缕:一丝一丝,一条一条,连续不断。啼啭:鸟婉转地叫。余韵:遗留下来的韵致。轻盈:形容女子身材苗条,动作轻快。静谧:安宁而平静。花色斑斓:色彩艳丽,灿烂夺目。驻足痴望:指停下脚步痴痴地看着。蕴藏:蓄积而未显露或未发掘。悠悠忽忽:本文有形容神志恍惚的意思绵亘:接连不断。如:大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。熙熙攘攘:形容人来人往,非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。寒暄:见面时谈天气冷暖之类的应酬话。暄:温暖的意思。行色匆匆:匆忙赶路的神态。色:这里指神态。吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。婷婷玉立:形容美女身材细长或花木等形体挺拔。如:路旁那一株株白杨高耸、挺拔、婷婷玉立,分外醒目。窈窕淑女:窈窕,文静而美好。淑女,美好的女子。恶作剧:捉弄耍笑,使人难堪。如:同学之间切不可搞恶作剧的把戏。荡涤:洗涤。如:这里的山光水色,足以荡涤胸怀。八、解析课文、语句《山中访友》是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”,走进山林,探访山中的“朋友”,与“朋友”互诉心声,营造了一个如诗如画的世界,表达了对大自然的热爱之情。 1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”? 在作者的眼中,这一花一树、一鸟一石、一草一木都成了有生命的人。它们能和我们说话,能跟我们交流,它们成了我们的朋友。作者进山看景自然成了山中访友,表达作者对大自然的热爱之情。 2、本文采用什么人称,这样有什么好处? 本文采用第二人称,读来倍感亲切热情。啊,老桥,你如一位德高望重的老人。本句把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”,不但写出了桥的古老,而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质,充分表达了作者对桥的赞美和敬佩之情。走进这片树林,鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己,它们迎面送来向无边的青翠,每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。本段文字作者运用想象手法,将自己写成一棵树,树为人友,人为树友,作者与树木已融为一体,让我们感受到作者和树之间的那种“知己情谊”,那种走进大自然物我相融的境界。 5、你好,清凉的山泉!你捧出一面明镜,是要我重新梳