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学前教育国培总结.doc

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学前教育国培总结.doc

上传人:小博士 2019/6/20 文件大小:82 KB

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文档介绍

文档介绍:学前教育国培总结篇一:国培心得XX年11月5日,我带着渴望来到泉城济南,走进了宁静怡人、名师云集,文化浓郁的山东师范大学,参加教育部“国培计划”幼儿园骨干教师培训班”为期十天的培训。本次国培形式多样、内容丰富,包括专题报告、实践考察、网络互动等形式,既有专家讲解学前教育的前沿理念,又有示范幼儿园的实地考察;既有学员团队活动,又有幼教管理经验交流。这次培训对我进一步掌握学前教育政策,更新学前教育观念,充实学前教育课程,提升专业化素质和科学的班级管理有了较好提升。一、享受教育盛宴,开阔教育视野。短短10天的学****时间里,我带着幸福而充实的感觉接受了一次次从里到外的洗礼。这次国培为我们进行了教学讲座的有来自山东师大、华东师大和南京师大的专家、教授,也有来自中国教育科学院的学前教育专家和知名幼儿园的园长。专家们谦逊平和的态度、高尚的敬业精神、渊博的学识、全新的理念深深感染着我!课堂上,他们用自己特有的幽默风趣的语言,全新的理念,熟练地教学技巧,帮我们破解一道道在日常工作中遇到的难题和困惑,撞击已经陈旧的教育方法和教学手段。《幼儿园有效性及其实现》、《幼儿园教师专业标准》解读、《3—6岁儿童学****与发展指南》解读、《国外学前教育发展趋势与我国当今学前教育关注的问题》等等课程,既为我们提供了学前教育的新理论、新观念,也让我们分享到了专家教授的理性思考;《三位一体的班级管理》、《幼儿园环境创设方略》、《幼儿园教学的游戏化路径》等课程则使我们获得了开展幼教工作的各种实践方法、策略。这一个个讲座,一次次引领犹如一场场精美的教育盛宴,盛宴中充溢着创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流与真心的关怀,让我们学会了分析与思考,学会了交流与合作,学会了挖掘与借鉴。每一天的专家讲座都是对心灵的震撼,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决。思考、互动,智慧的火花在碰撞,每一天我都像一块海绵拼命地吸取养分,“带着问题来,带着冲动回”,我要把这些理念和知识带回去,带回我热爱的那片热土。二、参访名园优园,拓宽视野本次培训先后参访了济南市银座幼教集团黄金园和经五路幼儿园,两所幼儿园各具特色的园所文化氛围深深地吸引着我们。特别是经五路幼儿园,外表平凡、占地面积不大,但多年的打磨、提炼、累积、修炼的内在品质和文化却给我留下了深刻的印象。在园园有特色的今天,经五路幼儿园早早就已经做到了班班有特色。亲眼目睹、亲身感受到了经五路幼儿园教师精细化的常规工作,可以说经五路幼儿园的老师们是在有限的活动空间里创造无限的教育智慧。三、实践反思总结,提升自我水平通过这一系列的学****使我从专家的讲座中收获了许多的理论知识,在交流和论坛讨论中获得了许多优秀的教学经验和方法。今后我要将其运用到平时的教学活动中,做到以理念为先锋,以实践为基础,以反思为提升。在潜移默化中影响着幼儿,在师幼活动中收获着幼儿学****的快乐,在家园互动中成就着幼儿的成长,在教学活动中科学公正的评价着幼儿,在不断地学****反思中调整着、总结着,以此提高自我,充实自我,完善自我。虽然短短的十天学****即将结束,但思考不会结束,学****不会结束,行动更不会结束,我将带着收获,带着感悟,带着信念,在学前教育这条路上,沉心静悟,“采他人之玉,纳众人之长”,走出自己的一路风彩。感谢国培,让我在国培中成长!篇二:学前教育国培计划心得体会本次'国培计划'给我们幼儿教师搭建这样好的学****平台,其主要目的就是,要我们学****着履行'国培计划'的责任,发挥示范引领作用,辐射带动其他教师,推进教育改革与发展,为此,做为一名参与的一员,在以后的工作中,我将以本次培训作为指导,努力用新的理念去教学实践,提高课堂教学的实效性,竭尽所能得去影响并引领身边的人,和他们一起帮助更多的孩子获得发展,以自己的实际行动来为学前教育作贡献。通过这次培训,使我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养,教学能力,教学方式,还包含教师教书育人等多方面的能力,提高我们幼儿教师的执教能力,不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀,我们会更积极的去实践教师职业道想,态度,情感行为和作风,去待人接物,处理问题,做好工作为家长服务,我们也明白了良好的师德师教师敬业爱岗,无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能的不竭源泉,我们愿意做儿童世界的守护者。通过培训,反思自己之前的教学活动,猛然发现自己的教学活动多么的盲目,低效,费时,累了自己也是孩子的不到更好的知识技能,在今后的教学活动中,一定要吃透理论实质,运用理论指导方向和策略,改进教学活动,让其变得更生动有趣,更有生活气息,更有实效性,更能促进幼儿进步和成长。这次国培,首先让我感受的是“学高为师,身正为范,学无止尽”的真谛,做一名合格的教师,必须要有师德,只有热爱教育事业,具有蜡烛,春蚕精神,不计较名利公德,才可以有一颗热爱