文档介绍：《环境保护建议书》教学设计学习目标:1、仔细观察周围的情况,如校园周围的环境、少年儿童活动场所等,发表自己的看法,学写建议书。2、格式正确,内容清楚具体。一、故事,揭趣引入老师先给大家讲一个故事:故事的主人公是一位普通而又特别的人物,他叫马弘毅。说他普通,是因为他不做什么官,不做什么长,是一个平平常常的北京百姓;说他特别,是因为他被国家官方文件称作为“著名建议活动家”,是荣获这种称誉的天下第一人。他曾向国家决策层提出100多项建议。如建南极考察站、普及9年义务教育、农民社会保险等。听完这个故事你有何感受?你看,一个普通老百姓也能提出那么重要的建议。可见国家的发展离不开普通百姓的积极参与。其实,只要处处留心,善于观察善于思考,谁都能提出好建议。如果把好建议写成文,就叫“建议书”。二、审题,明确要求1、自学习作提示师:请同学们默读课文71页的习作要求,相信大家自己能读懂。2、反馈交流提高交流中形成板书主题-----浪费资源和环境保护格式和内容:标题称呼(顶格写)存在的问题产生的原因提出的建议建议人的姓名和日期三、畅谈,身边问题师:我们留心观察和思考,生活中有哪些浪费资源或者环境保护问题呢?预设:如生活中有哪些浪费资源问题很多,就拿学校做例子来说吧。学生洗手后忘记关水笼头;上体育课教室里没有人所有的电灯全亮着;卫生间的纸用得太快;学校在打印文件时打错的纸就扔在一边……随着学生的讲解老师为学生介绍学校用电用水用纸一年的费用。(预设环境保护存在的问题:小区的河道旁到了许多的垃圾,散发着臭味。小菜场过于拥挤,里面的摊位看上去乱糟糟的,地面湿漉漉的,垃圾很多;社区购物不方便,供少年儿童活动场所太少。 小商贩乱设摊点做买卖,堵塞交通; 三、建议,例文引路 师:针对如上的问题,如何把建议合适的表达出来呢?(一)学范例。                              建议书城建局的叔叔阿姨们:你们好!我是一名学生。你们每天辛勤工作,为创造的美好的生活环境而兢兢业业,呕心历血,我对你们表示由衷的感谢。但在肯定你们工作的同时,我也想向你们提出建议。我们学校的那条通往上场和城中心的路,经历了百年沧桑,已经坑坑洼洼,破不堪言了。晴空万里时,天上尘土飞扬,遮天敝日;下雨时更不用说,路上淤泥成堆,车子一从行人身边走过,行人的衣服上就会溅开朵朵泥花,给上、下学的我们带来了极大的不便。路边房屋破烂不堪,垃圾成堆,滋生蚊蝇。许多人把小摊摆在路上,堵塞交通。为了让我们全体学生拥有较好的周边环境,我们全校少先队员提出了以下几条建议,希望你们采纳:1、安排有关部门把已有的垃圾处理掉,然后在树两旁种上树。2、在路上,设两个垃圾桶,一个是装可回收的垃圾,一个是装不可回收的垃圾。3、尽快重新修整这条路段。4、把小商贩迁走,让他们远离学校,到其他地方做生意。我相信,做到了这四点,学校周围的环境一定旧貌换新颜。希望你们采纳我们的建议。        此致 敬礼!                             一个小学生                                    2008·2·28 师:同学们,读了这个建议书以后,这对于指导我们写建议书有什么启发呢?(预设:存在的问题和提出的建议、解决问题的部门这三者要有机结合;建议要清楚,便于解决问题。) (二)学修改关