文档介绍：幼儿园教育活动设计活动名称:《朋友,你好》活动领域:中班社会活动学校:陇南师范高等专科学校姓名:张登燕学号:1331208370班级:13级学前教育8班指导教师:朱燕郭雄伟联系电话:**********朋友,你好一、设计意图中班幼儿自我意识较强,凡事以自我为中心,不考虑别人,而如今的孩子大多数都是独生子女,在家里与伙伴相处的机会很少,常常独自玩耍。分享、合作、关心他人的意识薄弱。但随着幼儿动作、语言、认知能力、社会交往范围的扩大,孩子们开始愿意与同伴一起,可由于缺少交往经验与能力,在活动中常因不能满足自己的需要,与同伴发生争吵的现象常常发生。因此我设计了社会活动《朋友,你好》引用绘本展开活动,深刻的隐藏了朋友之间要互相关心、互相照顾、平等相处的情感教育。根据《3-6岁指南》4-5岁发展要求中,幼儿能大胆的说出故事内容,能根据画面提供的信息,大致说出故事内容,并随着故事的展开产生相应的情绪反应,进一步引导幼儿感悟朋友之间的纯真友情。二、,了解小老鼠和大老虎之间的问题和友好相处的过程。,互相帮助,平等相处。。三、活动重点:如何运用故事对幼儿进行友情教育。四、活动难点:知道好朋友之间要互相学****互相帮助、懂得不仅要爱自己还要爱别人。五、《好朋友》《小老鼠和大老虎》、活动过程(一)歌舞表演导入,调动幼儿积极的情绪。?,他们是你的什么?(二)介绍朋友,引出活动主题。?我的朋友是?(三)问题引领,有目的的引导幼儿观察、讨论。,老师今天也带来了两个小朋友,请你看看它是谁?,那它长得什么样?举手说说。,它长得样??请你说说理由。(四)故事讲述,引入好朋友相处的新经验。,听听它们之间发生了什么事情?(五)讨论交流,理解故事内容。,小老鼠和大老虎是好朋友吗?为什么小老鼠最后忍不住了,它很生气??,再也没有人和它一起分享好吃的东西,也没有人和它玩好玩的游戏,不管做什么事情都只有它一个人,大老虎现在心里好后悔,现在特别想念小老鼠,想要得到小老鼠的原谅,请你们替它想想办法?(六)图片讲述,引导幼儿观察,推进故事。,一起来看看,小老鼠想干什么??在这样紧急的情况下,你们觉得谁会来帮助它??(七)总结故事,点出朋友的真正意义。在小老鼠危险的时候,大老虎来帮忙。可是,当高大威猛的大老虎生病时,小老鼠在照顾它因为它们是一对好朋友。虽然小老鼠非常弱小,本领也没有大老虎大,但是它们是好朋友,它们就彼此相互关心、相互照顾、平等相处。(八)引导幼儿迁移朋友经验,表达对朋友的情感。,你们和自己的好朋友是怎样相处的?,你是怎么解决的?,你会做一个什么样的动作,或说一句什么样的话?七、活动延伸:我们一起来和好朋友唱歌跳舞表达自