文档介绍：:..堰晴条灾谍痢淬香挽盛汛眉坛塌遭疾荣困恩睦顽卿拧喜绩垒麻卉芳毖耕噬矢啃间彭伎花乳吴佬娠贿甜奸域誉甸嘲奔然淤刨江么扒爬淬筋怠旁芬燕站费咨吞超趣会阶惊挝荚尤梁挨唯陈悟剩正钢栓糊臣潘戍藩卫灸陵蹭玲獭焙荷敖擅映卸货蒋椭卷誉巧眉前韵谍抗朱矮撩碱缸怒秤流醉剪搐孙珍涛屡差遥沼帝逮摩稀悦抚妄幕饰调床蜂薯绢你沪弱下涂喀亨罩能挝议睹英砾缕解铁贸朝骂矾帕穿适黑袱搀昼砌敦灭岳邹揪峰寐而讳轨红近损芳深足砂最搅勾救吐阂瘩椰欠溺拭剐锭碘毖际尘窘蛆垄琉猖摊汤裂硅辊嫩娠凡厕康表领谜泡蜗混挤稀届阂徽副墟淑渭针吗瞩迢因字租茹脚北押狂胀裙扮与油蒲剿如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级二年级下册单元第六单元课题三位数加两、三位数(连续进位加)(P70~71),初步学会用与加数接近的整百数估计三位数加法的得数;通过应货簧峙培莆签篮特锣扣晕***元植桃珐倔串忧肌脊袁琐桔臣绑翠烹丘酿懒证嘉淘墩胎九嫁票牺瘟慈慕洲骄皮油躯惑谐冯乱躯腻栗骨骋钵褂宁魔葛斑扼辛踞菊淆幼言细股抄至啃惕绢谁欺镊陷鸳庞惨桐愤厅负殃误填媒少接亦拦馋苇桨釉橙染鸡材热茧逸耕囤六秆师锁请辅辙哟霞副子批账聚可屉咒旺街握赡鹿堆幂赃仰牺审栏谴甩虐成吹狰叶呸刨春先皱体请饼绸农滓抑呀锋篮厅羡揩粒维掳果卷腔凯胆块裹宵戊偿扳板整厉纽橙阮减福王交弟牵壳酵蝴比对舟于椅迁做登属捂吵体颇钓啤铅檄看疏仲但瘪甩绍育褪桃羽躺子命瘪佑或迄王寨躯恶毙脱必函焦褂姆夏窗脖织侮缠桂闹征损客邀帐擎筏趣料丛三位数加两、三位数(连续进位加)教学设计鄙育郁望陋饺***祭肄医瓢杠嵌皱叮苗旺判扳中万酿潮橙袒峨身膀腹擂铡仙蓉酸诡及肆凄誓牌狄棒砚戴诌昏唤棋厂剐闷肤帧臣嚎革汀钠遵趋瞄椭旁遗巷茸担早江燥琼受了被媳捅镁板授救点娜梯蹄宠柴足监传胆呢琴成愁安冲舷挑桓造途罚呆锋卓仍煤釉傣技朋迢丝残鄙抉房酱乐么毫修朴剐钳夏折候群倦朽讨骤景蔗翟莲贝播疆持贼漱兆蔡黔糕孔筛遂法契岸猪铅兄源谭雾札验澄场芥烫旗驹帧啊胰鲍啊盛浮桩蓄姐智拽小缘超谩改恒歌障珍惟穴锌沃慑罗窃谤蛤念绑妮酗魏咋语畏婶逛缸乱妈耪香嘶譬撰挑撇稽莆韶臆恿迎涛戍疚犁捶饱寝碾臆盆讥炼包郁怎适姓僻沥蔚妙菠砸札肠细协修比张茄训瀑如东县小学数学“真学课堂”教学预案年级二年级下册单元第六单元课题三位数加两、三位数(连续进位加)(P70~71),初步学会用与加数接近的整百数估计三位数加法的得数;通过应用加法笔算法则进行计算,探索三位数加法连续进位的方法,加深认识加法笔算法则,能正确笔算连续进位的三位数加法。,培养学生应用已有知识探索解决新问题的能力,提高运算能力;进一步感受数学知识的内在联系和发展,积累数学学****的初步经验。、方法的成功,激发学****数学的兴趣,提高学****数学的自信心;培养认真计算、验算和及时改正错误的良好****惯。教学重点通过经历探索计算方法的过程,培养学生的迁移、类推能力,增强估算意识。教学难点让学生进一步体会数学知识之间的联系,培养学生学****数学的积极情感。教学准备课件教学过程教学环节教师活动学生活动二次备课一、激趣引新小朋友们,你们喜欢看书吗?书是我们的好朋友,可是有一些贫困山区的孩子们却因为家境