文档介绍：《我戴上了红领巾》课堂实录教学目标:1、知道少先队是少年儿童自己的组织,了解红领巾及少先队的相关知识,增强学生作为一名少先队员的自豪感。2、知道红领巾是红旗的一角,通过学习革命先辈流血牺牲的故事,增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。3、通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解,让学生明确作为一名少先队员的责任意识,培养学生关爱他人,关心集体,奉献社会的红领巾志愿情感。教学重、难点:教学重点:培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。教学难点:让学生明确作为一名少先队员的责任意识。教学准备:1、教学课件、“中队旗”贴板。2、真情卡每人一份。一、我戴上了红领巾1、谈话导入师:同学们,你们发现老师今天与以往有什么不一样吗?生:今天老师带上了红领巾。师:是啊,戴上了红领巾,我仿佛回到了我的童年。那个时候的我和你们一样无忧无虑真快乐!师:那这节课,我们一起聊聊有关红领巾的话题好吗?看老师写课题。(师边说边板书:我戴上了红领巾)师:齐读课题生:我戴上了红领巾【评析:戴着红领巾进教室调动了学生的学习兴趣,吸引了学生的眼球。】2、播图片,谈感受师:戴上了红领巾,就代表我们光荣地成为了一名————?生齐答:少先队员师:是的,能当上一名少先队员,是多么光荣的事情啊,还记得二十年前的我,第一次戴上了红领巾,心情别提有多高兴了,放学后我第一时间跑回家把这一喜讯告诉了妈妈。师:同学们,当你们第一次戴上了红领巾高兴吗?生:高兴师:大家还记得入队时的情景吗?生1:记得那天进行了出旗退旗仪式,我好羡慕那个举旗的姐姐。生2:当我上台从大队辅导员老师手中接过中队旗的时候,我觉得无比的光荣和自豪。师:你真了不起生3:当我戴上红领巾时,我心里好激动,用手抚摸了好多遍。师:是不是有点爱不释手师:是啊,那是一次难忘的入队仪式。就让我们随着镜头一起再来回顾一下当时那激动人心的时刻吧。(课件播放)【评析:通过观看“入队”视频,感受那激动人心的时刻,激发了学生的学习兴趣。】二、红领巾知识我知道师:既然我们都戴上了红领巾,那么关于少先队、红领巾的知识你有多少了解呢?师:下面把你课前搜集的关于少先队和红领巾的知识跟小组同学说一说。生小组交流师:好了,同学们,相信通过小组交流,你一定对红领巾知识了解的更多了。师:你都知道了什么?生1:我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢,高举过头。(课件)师:你能边解说边做动作吗?生1边做动作边解说:我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢,高举过头。师:来,同学们全体起立向队旗敬礼。板贴:中队旗。生向队旗敬礼师:你们做的真标准。师:你还知道了什么?生2:我知道中国少年先锋队的队歌是《我们是共产主义接班人》师:你们会唱吗?生2:我不但会唱,还会做手语操呢。师:你们会做手语操吗?(会)在“六一儿童节“庆祝大会上,我们不但唱了少年先锋队的队歌,还做了手语操。全体起立,我们一起随着音乐再来边唱边做。(课件)生边唱边做手语操师:还有想说的吗?生3:我知道中队旗比大队旗少一角。师:请看大屏幕(课件)生4:我知道:队旗上的图案是五角星和火炬,五角星代表中国共产党的领导,火炬象征着光明。师:你说的太好了。生5:我知道少先队的呼号是:准备着,为共产事业而奋斗。回答是:时刻准备着。师:全体起立,右手握拳,放在耳旁,(课件)我们一起来呼号师:准备着为共产事业而奋斗。生:时刻准备着!师小结:大家