1 / 70
文档名称:

基于Multi--Agent的评标决策支持系统研究.pdf

格式:pdf   页数:70
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

基于Multi--Agent的评标决策支持系统研究.pdf

上传人:quality 2014/1/17 文件大小:0 KB

下载得到文件列表

基于Multi--Agent的评标决策支持系统研究.pdf

文档介绍

文档介绍:釜一孟灿基于钠辣昃霾咧С窒低逞芯山东建筑大学硕士学位论文题目计:学位论文页格幅指导教师:学位论文完成同期:表插图评阅人:学院院长:
学位论文作糍主。刍·’乏日期加沙玉沙了原创性声明学位论文使用授权声明即:山东建筑大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师的指导下,独立进行研究取得的成果。除文中已经注明引用的内容外,论文中不含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得山东建筑大学或其他教育机构的学位证书而使用过的材料。对本文的研究作出重要贡献的个人和集体,均已在文中以明确方式标明。本人承担本声明的法律责任。本学位论文作者完全了解山东建筑大学有关保留、使用学位论文的规定,磁盘,允许论文被查阅和借阅。本人授权山东建筑大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或其它手段保存、汇编学位论文。保密论文在解密后遵守此声明。学位论文作者签导师签期

摘要理论的群决策支持系统、层次分析法羞以及评价技术等理论,作为文章招投标是我国建设工程项目施工承包的重要方式,使用计算机技术、网络技术和通讯技术辅助工程采购决策具有重要研究价值。评标在招投标中是十分重要的环节之一,标书评价方法是否合理科学将直接影响整个工程承发包的结果和效果,标书评价方法的改进在保证公开、公平、公正、透明地选择潜在中标单位,保护招投标参与者各方利益,提高工程承发包工作质量,都起到极其重要的意义。但是当前关于此领域的研究相对较少,因此本课题以评标决策系统为研究切入点,建立了一个基于理论的群决策评标系统,其实质是一种智能评标系统,并借助于评标模型和方法研究,使评标过程和评标结果更加标准化、科学化和现代化,这同时也是建筑行业实行电子化的一个重要研究分支。本课题采用了文献调查法、案例分析法、数学模型法、类比论证法、定性与定量分析相结合的方法,对工程项目评标决策系统的构建及系统中的评标模型方法展开研究。首先,对国内招投标现状进行了实质性的研究,介绍了招投标基础理论研究,论述了国内招投标实施现状、多目标决策理论在评标过程中应用现状和技术路线。然后,详细地介绍了工程项目评标流程、标书评价内容,对常用的工程项目评标方法进行了分类比较研究,分别指出了其优缺点和适用条件,同时简述了基于瓵立论基础。接下来,通过设计群决策支持系统结构和工程项目评标评标模型、构建了基于瓵技术的智能评标系统,从系统组成部分、系统各部分功能和系统运行流程三个方面对智能评标系统进行设计,介绍了此系统中各种智能的作用和智能,本系统实际运用过程中的具体工作阶段划分和每阶段的具体工作内容;针对工程项目的评标工作考虑的影响因素多、评价变量多、评标工作量大、人的影响作用大等特点,本课题把层次分析法蚑际跻牍こ滔钅科辣昊疃校菇艘桓龌贏最后,通过一个工程项目评标案例进行了实证研究、构建了一个具体项目的评标指标体系,选取工程报价、施工组织设计、质量保证体系、施工工期、企业类似工程经验、项目经理业绩、企业财务状况这七个指标进行评价。通过运用已经建立的基于理论的评标模型进行评价,通过本评标模型的评标结果对新建立的评标模型进山东建筑大学硕士学位论文和理论的评标模型。
行了客观的评价。本课题所设计的基于墓こ滔钅科辣昃霾呦低衬P陀涤薪锨康氖涤眯裕对于建筑业的招投标工作具有借鉴意义。关键词:群决策支持系统、狝际酢⒉愦畏治龇、评价技术、评标指标体系山东建筑大学硕士学位论文Ⅱ
,埘,,瑃,,瑃,,瓸琲
篏鬭,琧,,山东建筑大学硕士学位论文,,,.,狝琲瑃,籧.—、析瑃瑃.
录目第滦髀第鹿こ滔钅科辣晗低车幕纠砺第禄贛—娜壕霾咂辣晗低逞芯第禄诟慕鳷钠辣昴P脱芯第鹿こ淌道治摘要·····································································评标系统群决策过程······································第陆崧塾胝雇”·······“····一”·”·······””·····”···一················Ⅲ本课题研究的背景和目的···············································国内外研究现状分析·····················&#1